至於內容，不知道你是不是真的寫給孩子的，感覺時代變了，如果真教育孩子用一些淺顯易懂容易執行的信條更好一些

但文言文的好處就在於讀起來很有典雅的味道

不錯，寫出了小楷的味道，仍然感覺有些生澀，其實也是非常正常的事，臨習時間三個月，之後以《宣示表》筆意創作的作品，能夠到達這樣水平，說明作者具有非常紮實的書法功底和創作能力。（抑或是集字作品）

雖然如此，由於對原貼臨摹時間不長，對其中有些字的結構或字形掌握有些不到位，點畫還尚欠精到，比如“成”、“淫”、“漫”、“悲”、“窮”、“能”、“治”、“性”等字在點畫與結構處理上有些問題。還有“躁”字的點畫粘連交代不清問題。

題主所附作品本身還是硬筆工具臨摹毛筆小楷書法，而且是一種風格極其朴茂古雅的作品，要掌握此類作品的風格，本身就要高難許多，因為這類風格的作品距離我們現在生活比較遠，甚至現代一些對書法理解膚淺者多不喜歡此類風格。所以在理解認識上無疑加大了難度。而對於硬筆工具表現毛筆書法來說，更難。毛筆臨摹硬筆書法，初學可以刻意與一點一畫儘可能酷似原貼，但在熟練以後完全可以融入一下墨跡書法作品的線條形質。畢竟我們所學範帖的字屬於刻帖，與墨跡作品還是有一些區別的，特別是墨韻方面，我們無法看到，這就需要我們透過結合墨跡作品來理解原作的墨韻氣息。在創作時，也是可以根據自己對墨跡書法作品的那種線條感覺融入創作中的，這樣更有利於作品更完美。

關於題主所言沒有味道的問題，意思是說集字創作作品沒有原貼《宣示表》的氣韻和神采。這個問題題主把握的基本準確，大多數字是有形無神。對於學書時間不長來說，非常正常，其原因就是生和對原貼的精氣神的理解認識不夠深人，沒有融入自己的書法創作風格中。

基於題主的問題，引發一個非常普遍的問題，臨摹與集字創作問題，抑或按照原貼風格創作的問題。臨摹是學習書法的基本功夫，集字創作則是由臨摹過度到創作或者形成自己風格過度階段訓練而按照原貼風格創作是臨摹學習書法的一個較高階階段。

臨摹書法的境界有二層，一是像且能夠背臨。二是掌握原貼要旨，能夠按願意創作。

雖然從這兩點來看作者的功夫，確定非常難得。從精益求精來說，仍然需要從精臨精練上下功夫，繼續更深入的臨摹學習。三個月對於一件古代經典而且是非常著名的在書法歷史上有較大影響的作品來說，堅持臨摹幾年，甚至幾十年都不為過。

要想做到精臨精練，最好的辦法就是先描紅後對臨和背臨，雖然看似描紅後臨摹是一種笨的學習書法辦法，實際上卻是最有效的學習方法。

優秀的書法作品多是法度森嚴上作品，一點一畫，從結構到章法都高度講究而且成熟，甚至是書法家窮一輩子的精力和研習形成了自己的書法風格與作品。臨摹不到位就會差之毫釐，謬以千里。特別是對於學習書法不長，臨摹功夫欠熟的情況下，很難做到形神兼備。