老師教孩子知識，理應受到學生家長的尊重。公交車上，兩位家長聊天，孩子小學，父母打工不在家，孩子有的作業不會寫，在家長群裡問沒人回答，奶奶就讓媽媽等孩子放學，跟老師加微信。媽媽在校門口跟老師加微信，老師說了，加微信可以，掏100元。車上家長談的，我相信是真實的。

教師受指責越來越多的原因可歸結為以下幾點：

一、跌落神壇

人們由重精神到重物質的轉變，極大地刺激了老師，老師兩袖清風，生財無道，人們評判老師，主要看掙多少錢。曾經有這樣的事兒，家長罵老師：你一個窮教書的……。女教師去時裝店買東西，店員輕蔑地說：你是老師吧？這衣服太貴了，看看便宜的吧……。從此，人們瞧不起老師，老師也不再覺得高尚，所以老師努力甚至不擇手段地開始掙錢了！

二、弄潮“補”海

隨著家長們的“覺醒”，當年沒實現的理想一定在下一代實現。這些腰包有錢的家長們開始想盡一切辦法讓孩受到最好的教育：和老師溝通甚至送重禮，只為排個靠前的座位，和老師套近乎，只為多提問幾回自己的孩子……後來發展到請老師到家裡去給孩子講課（九十年代立交橋下打著“家教”牌子的大學生就是證據）。正愁因囊中羞澀而被人瞧不起的老師一看，大好商機呀！於是補課班雨後春筍，應運而生，這一行業於是風生水起。直到今天，被某中學某老師發揮得淋漓盡致！

三、以偏概全

這種補課不良現象小學居多，初中惡劣，高中差些！其實君子愛財，取之有道，我們老師大多數是君子，還算有節制，只是少數老師“忘了初心”！一條魚能腥一大鍋湯！更重要的是，那些君子一看“小人”們賺得盆滿缽滿怎能不躍躍欲試呢？於是暗流湧動，大有星火燎原之勢！

綜上，老師越來越受指責，正應了那句話：天作孽猶可活，自作孽不可活！怪得了誰呢？

原因一：噴子越來越多，他們在現實中混的不如意，沒有什麼文化，沒有能力給自己的家庭創造更多的條件，如今移動互聯時代，人人可以發表感想，他們就只能在網上找到一些存在感。真正有素質有修養的，只會把精力用在輔導孩子和與老師正常溝通上。噴子的後代也不會有什麼好的前途。

原因二：上級怕擔責，怕惹事，為了穩定，無論出現什麼意外狀況，第一件事就是拿老師開刀，藉此來平息家長的怨氣，這種奇葩的處理制度，助長了噴子之風。

原因三：教師隊伍裡的確出現了一些敗類，沒有師德，一切以錢為主，使得許多兢兢業業默默無聞的老師也受到牽連。

現在還有什麼職業不受指責？有一部分人仇恨一切！他們恨警察，恨老師，恨醫生！因為恨這些人罵這些人是不需要成本的，這些人是最好欺負的！他們在對這些人的責罵中獲得巨大成就感！他們唯有在道德上指責這些人，才能感覺到一種自上而下的快感！

過去教師受人尊敬，被人歌頌讚揚羨慕，現在教師為什麼受人指責反感。首先要捫心自問到底原因在那裡，校長和老師是否背離了職業師德，社會上這麼多的批評聲，到底批評了什麼不要再裝聾作瞎了，拿出勇氣對照一下，有則改之無則加勉，靜下心來好好工作，教師節不再收學生禮物，不再參加學生謝師宴，平時不索取紅包，好好備課不再收費補課，耐心教育幫助關心學生，師道尊嚴為人師表垂範師德。

有這麼幾個原因吧，一個是言論比較自由鍵盤俠多，再一個就是社會風氣不好一切向錢看，教師醫生也沒有脫俗，敗類也不少。大公無私的確實也有。那為什麼指責他們的越來越多，因為他們的職業是高尚的，人民教師為人師表，白衣天使救死扶傷，再一個所有人都會經常接楚到他們，碰到的事情比較多，有落差，但又離不開他們，當面不敢說，所以網打打鍵盤了。

主要是社會上的某些不良自媒體和部分家長的病態，以及個別教師的不良行為在不良媒體的推波助瀾形成的，吐槽的一般都是那些成績品行不好的學生家長。現實中也會有這種情況的出現，但絕大多數的關係都是好的。

教師群體以及曾經的教師為什麼受指責越來越多？我認為有一下幾點？

一.教師確實存在著道德敗壞師德缺失的人，他們上班遲到下班早退，上課不講課補習班講課，下班辦補習班精神頭來了，向錢看，沒有社會責任感，師德敗壞，這樣老師確確實實存在，但是是極少數。這也受社會影響，一切向錢看，個人利益至上，教師也不能獨善其身。

二.人類社會在進步，教師的觀念也在進步，不能拿老眼光評價當今的教師，電影電視劇中所看到的教師戴眼鏡穿大褂穿中山服的老樣式，他們也可以穿流行的服裝，流行的髮式跟隨社會的潮流，他們也需要生存，教師也是一種生存的的職業，簡單地說，教師也是為了掙錢，為了養家餬口的職業和其他職業一樣一樣的，也不能只強調教師無私奉獻。

第三，教師是人類靈魂的工程師，現在師德教育滯後，師德教育都停留在寫寫筆記，看看影片等方面，教師評職即使有師德考核方面內容，也無從考核，只要你不犯大錯誤，沒有被處罰，就能得滿分。師德教育只停留在口頭上，沒有實際的操作所以造成師德教育的缺失。

第四，教師現在還是不錯的職業，是大家關注的職業，是家家戶戶都涉及到職業，家長一旦有點不如意，大家就拿出來說事，成為焦點。教育孩子有多難，家長沒體會到嗎？教育好五六十位孩子你說難嗎？

第五，現代的輿論通訊發達言論自由，批評老師也不犯啥錯誤，有話就說，造成輿論亂象，尤其是有些老師做的不好，課上不講課收費辦班自己的批改作業任務交給家長，當然這些都是少數，但別忘了一條臭魚攪的滿鍋星啊！造成教師在社會上的聲譽下降。

總之，教師也是一份職業，也需要掙錢養家餬口，掙錢不多但能達到溫飽水平，社會上不要有個別老師違規違紀，而否定那些兢兢業業早晨不見太陽，晚上見月亮才回到家，為了全班同學嘔心瀝血，做好自己的本職工作的班主任，家長們也是有目共睹的，社會也是承認的。各位說不是嗎？

網路己經改變了一切，而大多數並沒有意識到這點。

網路的出現讓時間，空間都已經改變，原來三四個人知道的事，現在因網路的存在可能會變成上百萬人圍觀，幾天前，甚至幾個月，幾年前發生的事也會因網路回放。諾大個中國發生的事都集中到了一個小小的手機螢幕上，這很容易讓人產生錯覺，明明只是教師隊伍中的少數害群之馬，卻讓人感到似乎一半老師都不好，而另外一半正準備做個壞老師，事實上生活中並非如此。因此，如果一定要窮其究竟，一，現在已經是網路世界而很多老師並沒意識到這點，如果他們意識到會有上百萬人圍觀，相信再想做惡也會有所收斂。

二，要怪，要指責，最應該負責的並不是其他人，而是老師中的少數害群之馬才對。而事實上，一旦發生負面事件，很多老師並不是指責這些不好的行為，而是忙著為他們洗白，辯解。訴說自己的委屈，怪大家不理解老師的辛苦，反把責任推給別人，這樣做唯一產生的只會是副作用。辯解越多反彈越大。