父母多關心孩子，初三孩子是叛逆期，原生家庭的關係和氛圍都是很影響孩子的發展，除了經營好家庭氛圍之外，要多多的關心孩子心理問題，即使溝通，也多和學校教師溝通，切忌不要責罵和斥責，這樣更不利於孩子身心的發展，主要是多溝通交流以及多關心孩子。

到了初三，學習態度還不端正的孩子，應該不是班裡的尖子生（當然也存在曾經的尖子生遇到了挫折，成績下降，導致對自己的學習能力產生懷疑而使學習態度變壞的情況）一般有兩種情況：

1、中游偏上的孩子，本來就沒有付出足夠的努力來學習，學習態度一直不是很好，但由於比較聰明，成績還不賴，家長也沒有更高的要求，隨著課業難度加大，再像以前那樣，就應付不過來了，成績也開始下滑，這時候往往先焦慮的是家長（本來還指望初三拼一把，沒想到退步很快，感覺再不抓就來不及了）這部分孩子中有些家長與老師（尤其班主任）配合的很好，及時準確的找到孩子的癥結所在，及時糾正，那麼這樣的孩子有很大可能逆襲。若配合不好，任其自然，那麼這樣的孩子就有可能繼續退步，直至失去信心而放棄。所以有學習態度問題的孩子，家長一定要配合老師及時糾正。

2、各科成績落後，學習紀律、學習方法、努力程度都不合格的孩子，到了初三，要想逆襲真的很難，因為基礎實在太差。所以有一部分孩子會因為升學壓力而“發憤圖強”一陣子，但幾乎都會因為沒有效果（或收效甚微）而最終放棄掙扎，自認失敗。這樣的孩子，家長不要放棄，還是得鼓勵孩子能學多少學多少，畢竟學習知識只是我們培養學習能力的手段，提高學習能力才是目的，而且知識更新換代很快，我們需要具備的是學習新知識的能力，有了這份能力才能在社會上立足。

最後，教會孩子尊重、熱愛、甚至崇拜自己的老師，容易激發他們的學習熱情。所謂親其師、信其道。

講道理是沒有用的，老師比你會講道理，但是是沒有用的。打罵更是沒有，只會讓孩子更叛逆，破壞你們的關係。

孩子不急，是因為他知道學習不是他的事情，是你們的事情。初三了，馬上面臨中考，孩子壓力太大，再加上孩子內驅力出了問題，才會出現這種情況。

一、理解初三孩子的不容易

孩子上初三了，課程多，難度大，在校時間長，特別累。競爭激烈，壓力山大啊！[流淚][流淚]你想想，從早晨到晚上，幾乎都是坐著上課。我們這裡，初三上學期沒有政治、歷史等其它科，一週才有一節體育課，每天都是語文、數學、英語、物理、化學，這科上完了，學生這科還沒有學會，弄明白，那科又來了，走馬燈似的 ，學生是有點吃不消啊！[發怒][發怒][發怒]特別是女生，整天迷迷糊糊，雲裡霧裡的，下課就趴在桌子上，不願意動彈，有的都睡著了，男孩子

您好，孩子是家庭的希望，還得多勸，這麼大的孩子，自尊心很強，和顏悅色好好商量，效果更好，可以請他要好的同學朋友幫忙，同齡人的建議更容易聽進去，初三面臨中考，學習壓力很大，很快就要一輪複習了，之前基礎弱不要緊，現在抓緊時間還來得及，只要孩子和我們一樣著急，學習效率肯定高，這個問題就好解決了

學習態度的問題也許孩子的成績一直不夠好，沒有享受到成績優秀的喜悅。我覺得要增強他的自信心，多鼓勵他愛學習，自覺學習，養成愛學習的好習慣；其次是家長要認同小孩子，找到他的優點與不足之處；再次可以向學校的老師瞭解他在學校的表現，他對學習是不是盡力了，是不是叛逆期，採取有針對性的措施。家長也可以站在他的角度去思考問題，學習是他的事情，我們家長只給他提出建議，讓他自己去尋找學習的動力。也可以瞭解他的八字，看看他的文昌位，利用文昌位來給他提升學習的興趣，也可以瞭解他的名字，是不是名字不能輔助他的八字，或許換個名字也能改善他。孩子的成長離不開家長的信任與支援，做一個成功的家長不容易!