每個人對待每件事上面都是有各自的天賦的，不一定你學的好，我就一定學的好，又有可能我會的你還不回呢，所以，不要想著去批評，應該正確引導，找到孩子擅長的一方面，都說條條大路通羅馬，沒準換一條路就走通了呢。

剛上一年級的孩子，有的開竅早，有的開竅晚，不要太著急。一二年級數學一般主要學習加減乘除的基本運算，而一年級主要學習的是簡單的加減運算。不知道您家的孩子是計算能力不行，還是解決問題之類的應用題不行。我接觸過一二年級的孩子就有計算能力不錯，但是對於應用題就是不開竅，這樣一般是閱讀理解能力較差造成的。如果計算能力不行，那就要大量的練習，不能偷懶。一般來說20以內的加減法要求熟練到像我們成人背誦九九乘法表一樣。

另外，這個年齡的小孩子一般形像思維比較發達，抽象思維剛剛發展且因人而異，所以有的孩子學習數學這種相對比較抽象的學科，就會有些吃力，這個時候作為家長和老師，要有足夠的耐心引導和鼓勵孩子，否則孩子對於數學學習的興趣和自信很可能被無形中打擊掉，這對於後續的學習是非常不好的。

一年級孩子做數學題又慢又錯怎麼辦？

家長遇到這種問題一定非常頭疼，畢竟每天都要花很長時間耗在輔導孩子作業上，而看到孩子一遍一遍做錯的時候情緒就穩定不了了。

在我工作的這十一年中，這種學生見到很多，家長如果沒有做好長期準備那就只能任由孩子成績越來越差了！

其實遇到這種情況，家長們要做好以下幾點:

1.幫助孩子掌握計算方法。孩子經常做錯是因為孩子對於這種方法掌握的不好，對於題目可能也是半懂不懂，遇到這種情況孩子自己也不確定到底怎麼做。

2.控制自己的情緒。很多家長遇到孩子做錯了講解之後又做錯了就會覺得孩子不認真，不聽話，然後就開始責罵，甚至動手打孩子的手呀，頭呀！其實這些方式都會對孩子造成壓力，造成恐慌。本來就不怎麼會做，又怕捱罵，就更不敢下筆了。

3.鼓勵表揚孩子。在孩子解題過程中，孩子哪怕做對一小步，就表揚他，鼓勵他。比如:哇⊙∀⊙！你又做對了，而且做的比之前快很多了，我們要加油做更快之類的。收到的表揚多了，孩子就自信了，就知道自己寫的大多數都是對的，也就敢下筆做了。

孩子從大班進入一年級，本身就會遇到這樣的情況，有些小朋友過渡的快，有些過渡的慢，重要的是家長要做好長期戰鬥的準備，儘量抽時間陪著孩子渡過這段艱難時期，學習也是一樣，現在苦了，以後就甜了，現在如果不學會吃苦，那以後只會更苦！

小孩子要好好教育，一次不行就兩次超過三次如果還是老樣。就要採取方法啦。要用武力“打"。這是我教育四個孩子的經驗。我四個孩子都是大學畢業。打的他用心學習。