那要看你想針對的群體是誰？做哪方面的書籍，最主要是要看自己實際經濟狀況！所謂有多大的鞋就穿多大的腳！具體情況具體對待，小型書店也最少一百多本吧！

共有，共擔，共享：沒有一本書，都可以開成圖書館！

1998年7月-2003年7月，我曾經在家裡開了一個少兒家庭圖書館，為了我兒子和社群兒童讀書開設。當時我家裡的書雖然不少，但是少兒圖書、繪本圖書沒有一本。但是我怎麼把少兒圖書館開成了呢？

1. 我要求來我這個“未來圖書館“看書的家長和兒童，必須每人帶來10本書，才可以成為“未來圖書館“的會員；這10本書用來交流，所屬權仍然屬於個人所有。在這種情況下，最先參加活動的會員有7人，圖書館就有了70本書。後來閱讀效果很好，人數多大15人，共有150本書。但我們家面積太小，只能夠容納這麼多人，就不再吸收新會員了。

2. 要求每人帶來的10本書，必須有質量要求。一是必須注音，沒有注音的圖書一概不收；而是圖書必須有插圖，沒有插圖一概不收；三是圖書必須乾淨，骯髒書頁一概不收；四是圖書內容必須經過方哥檢驗，沒有經過驗收一概不收；五是必須有正規出版社和圖書編號，“內部資料“一概不收。

3. 要求每人帶來的10本書必須編號，方哥登記在冊。這樣可以保證會員隨時退群，把書退回；這樣可以保證會員的圖書質量，可以隨時清理或登出。登記時請寫好姓名，書名，單價以便日後歸還。

4. 要求圖書館長必須有借還記錄。圖書漂流可以隨時追責，損壞要賠償，過期需續借。

5.培養圖書管理員。

認真學習圖書館知識和業務操作技能，具體負責班級圖書角的日常管理；準時到達服務崗位，保證開放時間；認真督促讀者遵守借還和閱覽規則，並自覺遵守館內有關制度，工作時不聊天，不吃零食；愛護圖書，發現破損和遺失，應儘可能的主動做好圖書修補和追賠工作；熱愛圖書館，負責會員圖書借閱、歸還及讀書成果的收集、上交工作；輔助學校圖書室在本班開展讀書活動，並及時收集、上交讀書活動成果。

5. 兒童借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》後，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為。

6. 制定圖書借閱制度。借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、摺頁、剪裁、折捲圖書，不得在圖書上畫線、批註或塗寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。

7. 每月一次圖書交流活動，可以朗讀，可以講故事，可以繪圖。

9. 可以拉贊助，鼓勵居委會向少兒圖書館捐書；鼓勵關工委向少兒圖書館捐書；鼓勵愛心人士向少兒圖書館捐書。

10. 方哥必須提供場地。場地需經過佈置，符合少兒特點。