這是幾千年來的文化頑疾造成的：我們一直在鼓勵合群、打擊個性突出、宣揚“木秀於林風必摧之、人秀於群眾必非之”。如果在孩提時期就學會了邏輯思維，遇事都要獨立思考、追問為什麼，那還如何忽悠你？孔老二也就做不成至聖先師了。

人的第一能力是思考與判斷能力，然後才有學習與鑽研能力。相信會在中小學及早開設哲學課、學習邏輯學的。

很遺憾，中國基礎教育不學《形式邏輯》。國人至今沒有邏輯思維習慣，凡事憑感覺，信科學就象信上帝。《邏輯學》本該屬於哲學，曾經，把它列入語文數學，可見，編教材的人也不懂邏輯學。沒有邏輯學，沒有自然哲學，科學就沒有靈魂。中國永遠培訓不出大師。

這個問題就是沒有邏輯的表現。

試著解答下：

邏輯是基於資訊的 這就決定了邏輯只能在當前認知框架下的探究 ，是有限度的研究。

邏輯認知的不是這個世界 而是基於這個世界的事物發展 從某種意義上講 邏輯帶有強烈的主觀意願和思想 對當前不存在認知的或理論無法自洽的客觀存在無法逾越主觀認知障礙。

物理基於事物本質的研究 化學是物質性質的研究 注重的是理論和實踐的統一論 基於客觀的。他們使用的底層工具是數學 但客觀存在不是數學，數學基於邏輯，但數學不是邏輯。

九年教育需要的培養最基本的世界觀 定性定量的分析，邏輯素養依靠數學教育足矣。

理性思維與科學精神是現代化的基礎，如果二者缺失，就會導致矇昧主義、相對主義、詭辯主義、反智主義等等大行其道，這樣“叢林法則”、“力量至上”才會長期有效。這樣的人只能是前現代的，尚未進入現代化，就像一個雖然肉體生活在21世紀，但思想卻停留在古代或中世紀，這樣真的很不好！

言必談邏輯，言必談理性，你們腦子裡除了古希臘的裹腳布就沒別的了？邏輯學也是從實踐中總結而來，中國沒有邏輯學不代表沒有邏輯，西方人學了邏輯學，也沒見得有多麼理性，相反反智者比比皆是，至今仍有信地球是平的，信5g基站傳播病毒的，可見學邏輯學又如何？中國沒有大師？我看你們的眼睛不如死魚眼。

邏輯學，關係到人的一生。化學物理數學都可以忘記，但是忘記了邏輯，生活就會變得一塌糊塗。女人經常是無邏輯思維，經常是前後矛盾，不以為恥，反以為榮。根本不看事物的發展的必然性。所以，我們這個國家有些越來越不理性，越來越憑著衝動辦事。不要小看女人的作用，更不要小看枕邊風的作用。歷史上因女人而亡國的事例太多了。一個國家喪失了理論和思維邏輯的光輝，這個國家是沒有前途的！

這個問題明眼人早就發現了。

我們做事一直是不講邏輯的，我們的事一直是經不住邏輯的推敲、質疑與拷問的。

如果全民學邏輯了，各有關部門必然會被邏輯質疑搞死。

後果不是一般的嚴重。

題主所說的邏輯學應該就是教形式邏輯，筆者並不覺得它比物理化學重要，此其一。還有，我們的政治、語文（尤其是作文、修改病句等，還三段論）、數學等幾乎所有的課程，都包含了一定的邏輯知識，所以沒有必要再開形式邏輯。此其二。中小學課業負擔已經夠重了，再開形式邏輯，會加重學生課業負擔。此其三。我們沒有在中小學開設形式邏輯的傳統，此其四。其五，其他原因。回答供參考。

邏輯學主要講思維推理，比較抽象，不適合兒童教學。實際中小學學科教學中應用邏輯學知識，比如語文、數學、幾何、物理等，對以後專門學邏輯學就打下基礎。