孩子在做作業的時候撒謊，多半是因為想盡快完成作業，而同時不讓家長髮現自己遇到遇到困難而受到責難。

我家孩子有這種情況，他有題目不會做的時候或者不懂的時候就按照自己的想法隨便做，做錯了也無所謂，即使有時候給他講題，他也是裝作懂的樣子。因為他知道如果自己在一些簡單的題目上馬虎犯錯誤的話會受到家長的批評；而在講解的時候如果說嗯理解不到位的話，你同樣會受到批評，所以就會出現不懂裝懂的情況。

出現這樣的狀況，說明孩子的自尊心比較強，不願意接受批評，不願意接受失敗，孩子們避免暴露自己的弱點。當然長此以往的話，學習是肯定是要退步的。

這個時候讓孩子自己是解決不了問題的，需要家長改變對待孩子的策略。

第1步，首先是改變對待孩子學習的態度。具體的就是發現孩子犯一些小錯誤的時候，即使是屢教不改的錯誤，也不要批評他，只要堅持不懈地糾正他就可以了。當孩子發現家長對他犯了一些小錯誤，不在嚴厲批評的時候，他才敢於暴露自己的缺點。

第2步引導孩子說出自己的想法，對大人尋求幫助。學習必須是主動的，雖然孩子敢於暴露自己的缺點了，孩子更應該做的是主動交流的學習中的問題。這個時候就需要大人展現自己的博學，在學習上面主動的配合學校的教程，展露自己的才學，讓孩子知道，家長可以輔導孩子的，有能力輔導孩子的課程，家長是可以信任的。只有達到這樣的程度，孩子才能主動願意聽從家長的教導，與家長交流，而不是掩飾自己的缺點錯誤。

俗話說一個巴掌拍不響。在同一個屋簷下生活的學生和家長都是相互影響的。學生出現問題，家長也一定要反思自己的做法，對學生的影響。只有處於強者一面的家長做出主動的改變，孩子才能隨之改變。