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家有倆娃,老大是姑娘6歲,正讀大班,自打疫情結束,我就跟著魔了一樣給她報了很多興趣班 週三樂高,回家線上科學實驗;週四外教英語;週五舞蹈;週六畫畫和運動體操;週日舞蹈和英語 現在大班的學習節奏也蠻快的,每天回家都有作業,感覺已經沒有了讀書的時間,好在孩子大部分都喜歡,只有舞蹈,她一直不想去,不讓我再續課,可是隻要送進去她狀態又是極好的,從我個人角度來看孩子在運動上是有些天賦的,想讓她堅持跳舞卻又怕太累 怎麼辦,糾結……螢幕前的朋友,你們孩子學幾門呢,你們有增減嗎?能否給我一些建議
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  • 1 # 皮蛋爸爸說教育

    看得出,

    您是一位在孩子教育上很捨得投入的家長。

    姑且不論,經濟上的壓力是否存在,只提醒一點,孩子的精力有限。

    你給孩子安排的成才之路並非都是科學的,說句不客氣的話,只不過是急功近利的心理作祟。

    孩子的成長,需要培養,也需要科學指導,更需要時間,她有自己的成長節奏。

    在你給孩子制定的成才計劃中,似乎可見她未來的影子:很可能是脫離了體力勞動的某領域的精英,靠著才藝或者智力能夠出人頭地。

    科學研究表明,一個孩子從小注重家務勞動和體育運動,對於他們的成長極為重要,會使他們更能懂得人際交往,懂得感恩與自立自強,當然,更能體會在目標與實現的過程中,自己選擇的快樂。這些是家長越阻代庖不能給予他們的。

    現在你可能尚未進入自覺的反思階段,孩子在愛心重壓下,顯現的“痛並快樂著”的反應,只不過讓你心疼而已,這是本能。

    糾結於孩子課多課少,且問,根本問題沒解決,五十步與百步之差大嗎?根本問題是什麼?是把選擇權還給孩子!

    不想輸在起跑線上的是你,累倒在起跑線上的是孩子,結果何去何從,當已自知!

    注意到一個現象,現在大學生中,拖延症特別多,這恐怕與從小沒養成良好作息習慣有關,拖延症的背後是被動型人格,而被動型人格的形成,父母絕對是“大功臣”,家長事必躬親,事事幫孩子想得很周到,孩子一直被動地讓家長牽著走,要思考幹什麼?要選擇幹什麼?要計劃幹什麼?真到自己獨立生活,不拖延,不可能!而這個時候,家長將收穫什麼呢?四個字:悔不當初!

  • 2 # 關於孤獨我想說

    讓孩子在興趣班學習對孩子是有好處的,給孩子選擇一個好的課外的興趣培養對孩子的成長也是有很大幫助的。

    1. 培養孩子的興趣

    我們知道一個人要有他自己的興趣愛好,這樣我們的生活,學習甚至以後的人生都可以過得很從容很充實,而興趣愛好要從從小培養髮掘,培養孩子的興趣可以幫助孩子更好更健康快樂的成長,對孩子以後的發展也有很多幫助和好處的,而發掘這些東西除了孩子在生活學習中展現出來的某些方面的才能外,課外的興趣班就是一個很好的選擇。

    2. 發掘孩子的潛力

    人的潛能其實大多數的時候都是靠發掘的,而絕大多數的時候都是在人還是孩子的時候。現在的孩子學習生活壓力都很大,怎樣在有限的時間培養和發掘孩子的這些潛能,課外的興趣班確實是一個很好的方式,雖然不是最佳的選擇,但是在現階段來說依然是老師家長最優先的選擇。

    3. 促進孩子健康成長

    孩子在緊張的學習生活中怎樣才能讓孩子更健康更快樂的度過,培養孩子的興趣愛好尤為重要,孩子自己去感受自己喜歡什麼,比如毛筆字,素描,舞蹈,國畫等等,這些興趣愛好除了可以幫助孩子更好更健康的成長,更能培養各個方面的能力,比如專注度,細心,身體發育成長,大腦發育成長等等,而這些東西最好的辦法就是課外興趣班,就算孩子沒有在這方面展現自己的某些天賦,也對他以後的人生生活成長起到幫助和促進作用。

    孩子的健康成長對於我們每個家長來說都是最重要的,雖然興趣班也有這樣那樣的問題存在。但是依然還是利大於弊,而興趣班怎樣去選擇,怎樣才是對孩子成長學習發揮他最大的重要還是需要家長去冷靜客觀合理的去看待和選擇。

  • 3 # 清晨的晚霞80後

    我覺得既然是興趣班就一定要根據孩子的興趣來選擇,不要自己認為好了就強加給孩子,逼著孩子學,那樣只會適得其反。要讓孩子上她真正感興趣的興趣班,興趣班不要多,一兩個就行,但必須是實用而且孩子又感興趣的。

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