溝通很簡單:當問題有方法可以解決的時候，大家就不會發脾氣。

有一句俚語叫做打一棒子給個甜棗吃，非常適合現在的情況。

大多數孩子都是不喜歡學習的，題目中的小孩就屬於這一列。為了能讓孩子主動學習，外在的壓力是必要的。

現在家長把孩子的卷子給撕掉了，這個就是表明了家長的態度:必須好好學習，也就是外在的壓力——棒子有了。

接下來就是甜棗的事。

這個甜棗要分為兩部分，第一是動力，可以是獎勵，第二是助力，給孩子以輔導，幫助孩子解決學習上的困難。

獎勵的部分就不併說了，家長們可以有數不清的方法來激發孩子的動力。主要說說給孩子的助力，掃清孩子學習路上的障礙，這部分是最重要的。

咱們只說一下從題目中看到的具體的問題:孩子不看清題目就隨便回答。

簡簡單單的一個aab和abab的詞語，只要看清題目就可以回答正確，那孩子為什麼會做錯呢？分析原因有兩個，第一，不認真看，第二沒有檢查。

孩子不認真看題就開始做題，說明孩子對這類題非常的熟悉。大概看一下就知道題目的意思，但是細節方面不注意。簡單來說，家長可以給孩子做一個看題訓練，就是每個題目看三遍之後再開始做題。為了達到儘快達到效果，家長可以強制的給孩子做這個訓練，當然配以獎勵，可以讓孩子更加順從的配合訓練。

同樣的沒有檢查也可以由家長來提醒一下，孩子每次做完作業之後都要再檢查一遍，然後再提交。多次提醒之後，孩子們一般就會養成這個檢查的習慣。

在幫助孩子養成認真看題和做完檢查這兩個習慣的同時，家長也應該陪著孩子一塊寫作業，在旁邊關注孩子的學習難點，能給予幫助的給予幫助，不能給予幫助的，可以給孩子找能夠教他的老師或者家教都可以。當孩子在做作業過程中遇到困難就能夠立馬得到解決，他就不再會認為這個事是做作業就不會在拖拖拉拉，對抗。

不管做什麼事情，方法很重要，發脾氣是最次要的。家長在遇到孩子這種情況，多想想自身，也想想孩子，找對方法，別讓兩方面都受傷。