我覺得任何事情都需要辯證的看:

首先，手機出現確實方便了我們的生活，對比幾十年前家裡沒有通訊裝置的狀況真的發生質的話。中學生佩戴手機，如果正常使用，不但可以相互支援學習，彼此傾訴(正常的健康的交流)等都可以對於孩子的成長有好處。特別重要的是，一旦孩子遇到緊急危險的情況可以迅速進行聯絡，而且現在手機都有定位功能，確實能夠保護孩子。

其次，我們也瞭解中學生的自控能力仍不是很強，顯而易見，大家都瞭解的容易使用手機瀏覽不健康或者無節制的打遊戲等，這對於孩子當然是有害無益的。

基於此，我認為手機還是可以給孩子佩戴的，但是一定要對手機的功能有一個控制，不要購買功能過多的、效能強的。立足目前情況，買個500元左右的足以。

同時，我也呼籲手機企業也很多關注學生這一特殊群體，多多踐行公益行為，為學生這一群體創造與其匹配的移動產品。

隨著科技的發展，便捷智慧的手機在不斷的升級換代，在給人們帶來方便的同時，也帶來了不少負面的影響，有時甚至防礙了人們的生活。

中學生能否可以帶手機上學，這個問題就現實，不讓帶吧，大理不通，沒有法理上的依據。讓帶吧，透過實際來看，的確弊多利少。一般來講，中學生的自控能力相對較差，把握不住在不該用的時候不用，往往經不住手機中各種各樣的誘惑，不由自主的沉迷其中，影響學習，違反校規。

所以，大多數中學明文規定不準帶手機，但還是禁不住。有的老師上課之前把學生帶的手機，收起來保管，有的收起來讓學生家長來領。由此還引發了好多不愉快的事情。

我認為，讓中學生上學帶不帶手機，關鍵在學校的管理，管理好了，就能變弊為利。比如可否進校把手機放置於專用櫃中集中管理，放學再發給學生。這樣也方便學生和家人保持聯絡，還能在手機上學到更多的知識，更好的發揮手機作用。