當然要在意了。

對於小孩打架，我都在意，但要不要干預或者怎麼幹預在於打架對孩子帶來的影響。就是如果我的小孩因為打架給他造成了心理負擔，討厭學校，不愛說話或者造成其他心理影響，我一定要幫助小孩釋放這個心理，會透過與老師、對方家長溝通處理，也會引導自家孩子對打或者用其他方式處理；但是，打架我孩子都不在意，哪怕有受傷，我也可以不在意。更何況是經常在幼兒園被打，連老師都看不過眼希望你出面讓對方家長好好教育自己的孩子，而你作為被打的孩子家長，竟然還問在不在意。

幼兒園打架比較少有嚴重的身體傷害，但擔心以後孩子會遇到校園霸凌（我不瞭解現在的校園環境怎麼樣，但真的對校園霸凌有很深的擔憂）。我家是男孩子，我告訴他，打不過也要打，要讓對方看到你的那股狠勁（因為我孩子身體瘦弱，擔心成為校園霸凌的目標，就因為這我一直給他謀劃的都是體育方面的興趣班，藝術方面的就只看他興趣）。這個氣勢就是從小培養的，這樣在以後正式進入校園後才能減少被校園霸凌的可能。

當然得在意，為什麼？憑什麼？你在第一次就該找老師，而且讓老師找打你孩子小朋友的家長？問清楚原因，告訴對方不能有下次，否則不客氣！否則會影響你的孩子以後的性格與人際交往！

對於小孩之間打打鬧鬧的問題也要分清楚情況，偶爾一兩次還好，如果經常被同一個小朋友欺負就應該引起重視了。

小孩子之間打打鬧鬧在所難免，孩子被打應該主動去了解情況，問自己的小孩，問打人的小孩，問老師，如果是無意為之，告訴自己的小孩，別的小朋友不是故意的，我們原諒他，繼續做好朋友。如果三番四次被打，就應該瞭解深層次的原因，不僅需要自己重視，讓老師和打人小孩的家長都重視，如果長期被欺負，對孩子的心理成長會有影響。

我告訴我的小孩，如果有人打你或者推你，第一次大聲告訴他，意思是我知道你打我了，不可以有第二次。第二次還這樣告訴老師和媽媽，或者直接打回去，但絕不可以自己先動手。

小孩之間的問題如果他自己處理不了，是需要家長干預的。現在護犢的家長太多，有些做得看不下去了，必須給娃討回公道。

我也是幼兒園老師，我認為小打小鬧的話無需在意，這個小打小鬧是指兩個小朋友玩遊戲的小打鬧，你打下我，我打下你，雙方都有動手的，在打鬧過程中也是它們學習的過程，比如如何保護自己，在有困難的時候如何想別人求助，這都是小朋友在打鬧過程中發現的，或者引匯出來的。

但是如果有個小朋友總是無緣無故的打你的孩子，你就要非常在意，因為這算是一種欺凌，長期忽視，容易造成孩子自卑、膽小，甚至是自殘行為或者產生報復性心理！

儘管我們再善良還是會有人傷害我們，但不因為此就不做善良的人；我們能夠大方原諒，但不為此就放棄自己的根本利益，所以要一分為二的看問題。

最後，老師和你溝通了，就說明事情的嚴重性了，你需要和老師好好溝通，共同商討，不是教師叫你怎麼做，你就怎麼做，而是雙方共同根據孩子的特點來商量。

我個人覺得應該在意。這個是我的個人經驗。幼兒園的小朋友很多的時候都沒有自我保護意識和危險意識，打人的小朋友不覺得自己的動作有危險性，被打的小朋友沒有自我的保護意識。

首先，從被打小朋友來說，這個過程是沒有安全感的過程，孩子小的時候是沒有什麼記性的，很多時候，不愉快的事情被快樂的事情沖淡，他瞬間就遺忘了。所以第一件事我覺得應該教會孩子自我保護和求助意識。自我保護是不管任何嬉戲情況下都有個反應速度，知道保護自己學會躲閃。求助意識是覺得自己需要幫助時能開口表達請求別人。

其次，打人的小朋友分習慣性和無意識性的動手，我孩子上學時也遇到過，某些孩子興奮後喜歡性的咬人，或者抓人，我覺得這是很嚴重的。無意識是小朋友對周圍環境瞬間做出的反應，我們經常會說小朋友對自己在意的人或者事物不會正確表達自己的情緒和思想。

最後，作為家長，如果孩子經常和你表達他被打，他能夠在整個一天的活動中記住這件事情，說明這件事已經影響到他，家長應該重視了，我們在詢問的過程中首先態度要保持中立，問清過程，對孩子要表達感謝，謝謝他對你的信任，並且明確告訴孩子，你願意為他這件事情做出什麼樣的處理。我們不要小看這個過程，這是培養孩子對你的信任感和安全感的過程，為什麼到現在上小學以後，孩子很多時候不願意把校園話題帶回家告訴家長，往往都是應為對家長缺乏安全感和信任感，他們覺得訴說並不能處理好事情，久而久之就不願意和家長溝通了。

首先，孩子在幼兒園經常被小朋友打，作為家長在意是一件極其正常的事情。相反，家長如果不在意此事，這才是不正常的表現。家長是孩子的監護人，家長有責任為孩子創設良好的成長環境，保護孩子健康成長。

其次，在意這事，並不意味著家長可以採取極端方式解決問題。一些人往往過度介入小孩之間的爭議，小事演化成大的衝突，所以家長要掌握好“度”。偶爾出現的被打，家長和老師溝通一下就可以了，沒有必要找對方家長聯絡。如果是經常性的被打，既要和對方家長溝通，也要找幼兒園的老師溝通，家長把孩子交給幼兒園，在幼兒園期間，園方需承擔保護和監管的職責。

最後，我認為，任何時候，我們要及時和自己的孩子溝通交流，既掌握孩子上幼兒園的情況，也可及時梳理孩子的心理健康。

當孩子幼兒園裡面經常被打的時候，家長必須在意。

每個人都有每個人的生活圈，在這個生活圈裡所接觸到的所看到的就是這個人生活環境的全部，能夠決定這個人以後是怎樣的性格，怎樣的為人處事。如果家長還是不在意生活環境重要性的話，我可以舉一個極端的例子:自s的人。這些人在外人看來有很多路可以走，但是他所接觸的生活圈決定了他看不到希望，導致最終的不幸後果。幼兒園就是孩子的生活圈，孩子在幼兒園中經常捱打，就會導致他害怕接觸外人，最終形成社交性恐懼，性格內向。

在這個時間裡面，家長首先在老師告知之後就必須和對方家長溝通，同時告訴自己的孩子:很在乎他。這樣做是讓孩子知道父親母親是自己的堅強後盾，自己可以在外面勇敢的和小朋友玩耍打鬧，即使有了些事情也有爸爸媽媽的支援，讓孩子有安全感。和對方家長溝通，這是高手孩子生活圈裡面的相關人物，自己的孩子也不是隨便讓人捏的，自己的孩子必須得到相應的尊重。

然後只有自強才能外強。家長可以教會孩子一些保護自己的方法。例如現在的孩子去跑跑步健健身了，然後去學一些跆拳道了之類的興趣班。覺得自身強大的時候，他的內心也有足夠強大。孩子在幼兒園裡面就不在了，害怕被別人欺負敢於反抗，形成勇敢的性格和人格。

家長們要記住，人善被人欺，馬善被人騎。幼兒園裡面就是我們孩子的小江湖，不要讓孩子做底層的那一個，要讓孩子勇敢的向前衝！家長需要做的就是讓孩子知道你是他堅實的後盾。

小孩在幼兒園打鬧是常事，如果常出現被欺負的應及和老師勾通，避免一些小問複雜化，歐爾打打鬧鬧不必在意！給自已孩子做好工作！