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1 # 學習能力訓練師麗樺
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2 # Hsiu
每個人追求不同,根性不同吧!人的價值也不一定是體現在會不會讀書,每個人都是有自己的價值的啦!社會上也總是有這個現象:愛讀書的給討厭讀書的打工。其實讀書只是提升自己、開闊自己的視野。遇事明朗,討厭讀書的也不一定不精明吧!只能說各有各道,表演全看自己
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3 # 愛小雞的小肥豬
喜歡讀書的人更注重於精神上的滿足,所以他們透過讀書,從書本的海洋中吸取他們所需要的養分,來滿足自己的精神需求。不喜歡讀書的人就沒有太高的精神需求唄,最多也就是為了物質需求而生活。所以人各有所好各有所愛,追求的人生目標不同。太多的人其實是實在沒有更多的時間來靜下心來好好的看一本書了,我們現在的生活節奏太快了,快到自己都無法呼吸了。能夠停下來,好好的睡一覺都是苛求了。
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4 # 文人老李頭
為什麼有人喜歡吃辣的,而有些人討厭吃辣的呢?為什麼有人喜歡玩手遊,而有些人討厭玩手遊呢?為什麼有人喜歡送孩子去補習班,而有些人討厭送孩子去補習班呢?為什麼有人喜歡踢足球,而有些人討厭踢足球呢?為什麼有人喜歡逛商店,而有些人討厭逛商店呢?為什麼有人喜歡網購,而有些人討厭網購呢?為什麼有人喜歡喜歡旅遊,而有些人討厭旅遊呢?為什麼有人喜歡……,而有些人討厭……呢?
所有類似的問題,答案只有一個,一言以蔽之:蘿蔔青菜,各有所愛!
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5 # 覃思齋
圖書是一種精神食糧,用以滿足人們的精神需求。
精神需求越大,越喜歡讀書;反之,就不愛甚至討厭讀書。
有些人雖有精神需求,但限於經濟條件,也讀書不多。
讀書須養成習慣,越讀越愛讀。
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6 # 安心的靜心
喜歡讀書的人,都是愛清淨的人,讀書能提高文化素養,能學到更多的知識。古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
有些人喜歡社交,喜歡朋友聚會,喜歡健身等等,這些人天生好動,所以就不太喜歡讀書。
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7 # 竹里居旁
大自然世界本來就存在著各種各樣的差異,而五彩繽紛著。
讀書與不讀書完全在個人所好。
人生追求和目標不同,家庭和生活條件有異,個人思想和性格有別。
人各有志,各有追求,各有喜歡,各有所愛。不能一概而論,強求一律。
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8 # 老邱說往事
這種現象在農村很多,有些人喜歡讀書,我院子裡有一個農家父母,父親叫王友元,母親毛華蘭,友元只讀過小學,不想讀書,小學沒讀完就失學了,學了一門藝做泥工,母親是山區女子,也只是小學文化,婚後生了一女一男,女兒是大的,不知是什麼原因,女兒喜歡讀書,並從小學開始,成績一直拔尖優秀,從小學升初中,初中升高中,高中一直考上大學,大學畢業後考上研究生,現在畢業,在長沙銀行工作。
但確實有不想讀書的人,因為他讀書讀不進,接受能力太差,每次考試不及格,回家父母又打罵,我有個侄兒,他讀了小學二年級高低不讀,父母拿他無法,只好放棄,但做亊特別靈巧,手腳又快又好,上山砍柴殺青都是一流。我還有一個侄兒,讀初中時,讀了一段時間,高低不去讀,他奶奶叫我去勸,我向他講了很多道理,和讀書的用處他聽我的話,他繼續讀下去,現在,接了他父親的班,在鎮醫院當院長。他記我的情,一見面時常談起那事,很感謝我。
總之,無論在什麼時代,書一定要讀,只於考大學那是另外一回事。
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9 # 中都故事匯
從一個人的喜好,就可以看出人的價值取向。喜歡讀書的人往往是渴求知識的人,俗語說,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,“書”是知識的海洋,在知識海洋裡暢遊,就能獲得更多的知識,就能豐富自己人生的一切,從這一點上就可以看出你是一個不斷豐富自己、不斷完善自己,尋求完美的知識型的人。
隨著社會的進步,高科技的發展,先進的技術,先進的生活方式,逐步進入人們的視野,要獲取這些知識,就要靠書本,不讀書不看報,就不能提升自己。歷史上偉大的人物,哪一個都是與書結緣的,所以,從你喜歡讀書的好惡來看,就能看出一個人的檔次高低,願你在知識的海詳裡暢,汲取更多的營養,完善自己的人生,做一個更加完美的人。
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10 # 味哎兒
現實裡沒人討厭讀書,有人因以讀文學小說為讀書,入社會求職用不上,自弄的啥都不會做,招聘處的人不要自己,找不到工作,才說讀書害了自一生的。
可讀技術類書籍的,從不會討厭讀書,有些書成工具書了,一輩子離不開,為把事做好,不用自算出的結果,而是查書上載的資料校驗以後,才決定用不用自己算出的結果的。
今後更嚴厲了,管理層的從業人員,必須背法律了,可文學小說混日子的年代過去了。除非輿論界及娛樂界仍可據文學小說過好日子外,沒有行業再可這樣了。
因此,廢科舉,強調新科技的。
現在世界上爭新科技第一發現人呢,唱歌跳舞演藝僅吃青春飯了,不長久的。
所以,只以讀文學小說為讀書,又入了文藝界輿論界的,悲催找不到工作,才宣揚讀書無用論,及厭讀書的。
而工藝人必隨時查書上資料值,一本工具書終生離不開的。新技巧出現必趕快去讀相關書瞭解,甚至學習的,不則將被淘汰的。不可能厭讀書的。
回覆列表
讀書,不是一件單純眼睛參與閱讀的事情,第一是對文字的識別能力,第二是對文字的理解能力,合起來即閱讀理解能力。
識字量不夠,或者理解能力不足,都會造成看書就頭疼的現象,這兩種人基本是不喜歡讀書,但是往往很擅長說話,即會從“聽“的渠道獲取知識。
每個人的視知覺、聽知覺發育水平不同,獲取資訊的通道也不同,所以不是所有人都喜歡讀書,但不代表不喜歡讀書的人不喜歡學習新知識,方式不同而已。