我的孩子在本市重點高中二年級，在剛剛結束的期中考試，他英語考試135分，全班第一，全年級第三。

他從來就沒有報過英語輔導班。

應該說沒有報英語輔導班兒，而其成績也一直遙遙領先的孩子是大有人在的。這類孩子的共同特點是，

1,家長明事理，知道如何引導孩子去看書學習。

2,家長輔佐孩子制定切實可行的計劃。

3,孩子比較有韌性和耐力，能夠坐的住，喜歡看書。

4,或家長，或霍老師指點其培養良好的科學的學習方法。

總之，這類孩子往往能夠心靜心定地去處理一件事情。因而，英語學習完全靠其自己自學自修，同時，在校成績也名列前茅。

你好：

一、有非常好的家庭教育氛圍。

這樣的孩子很幸運，有非常好的家庭教育氛圍，和諧幸福

這個肯定有，我原來在農村教書時，我班的那些孩子，小學都沒學過英語，初一才跟著我啟蒙學英語，他們根本不可能報輔導班，家裡錄音機都沒有，聽力全靠我在學校播放錄音訓練，但是在中考時，我們班的成績超過市平均20多分，100分的題目，有兩位同學考到了99和98的高分！

學英語只要一開始掌握了方法技巧，學起來就簡單容易，孩子們就會有興趣學習。俗話說“興趣是最好的老師”，孩子有了興趣，自然就願意花時間學習，得高分也是很容易的事。

我也遇到很多上輔導班的孩子，英語一塌糊塗，輔導班大班授課，聰明的認真的就學好了，注意力或是領悟力差一點的就沒有入好門，英語學得很痛苦，學了幾年還不及格，所以家長朋友們一定要注意你的孩子上輔導班，是否真正學到了英語。

如果發現孩子上輔導班對英語還毫無興趣，說明孩子沒學進去，那就要趕快換老師幫助孩子入好門，培養好興趣，這樣才不會耽誤孩子學習英語的最佳時機。

雖然我已經過了期望孩子功課很好的年齡。但是願意和大家分享孩子的教育。我孩子剛上學真的很不容易。因為什麼都沒有教她。沒有任何補習班。一上學就蒙了，兩個星期要每分鐘讀多少個拼音。她一個字母都不認識。幸好爸爸的拼音過關。先應付每分鐘讀多少個拼音。然後買了書，有拼音的那種，不管她認不認識字，讀出來，一個寒暑假下來語文沒有問題。小學經常全校第一，中學也是全校第一。我做對了嗎？我做了件蠢事。孩子高中去美國讀書了，白忙活。白忙了嗎？不見得，孩子並沒有語言障礙，數學物理一直很好，這個不是我的功勞，中國老師教的。在中國數學和物理一般，可孩子中國學校是很好的學校，就是經常100%進一本的學校。不是孩子聰明，是孩子信心增強了。我做對了，不要老是糾結孩子的功課，情商智商都很重要。補課上輔導班不好。想辦法增強孩子的信心很重要！確實孩子後來錄取的學校都不錯，這個是我做對的，不要過分要求孩子要這樣那樣。你自己能做到嗎？做不到憑什麼要孩子做到？

有的，但是很少，最重要是基礎和信心，不說其他，在國內英語教育是主科，升學必考，按理說學校應該很重視，但是為什麼輔導班這麼多呢？因為在學校學不會，所以才去輔導班。

還有一個就是，輔導班不單單是差生去，尖子生也去的。

可以肯定的是成績真的非常好的孩子並不是靠輔導班出來的，自身的先天條件加上高於常人的理解能力並不是靠後期努力可以衡量的，不可否認普通人就需要靠後天高於自己幾倍的努力，刻苦去追趕，甚至還是高不可攀，每個人都有自己的天賦，只是這樣的天賦會表現在不同方面

當然有了。好多孩子不上輔導班，成績一直很好。這些孩子有一些共同的好習慣：

第一：上課認真聽講。會聽課，知道哪是重點。

第二：課後認真溫習。對所學知識儘快消化吸收，並在第一時間完成作業。

第三：有吃苦耐勞和堅持不懈的精神。遇到困難，想方設法克服，而不是逃避。

第四：有意識的傾聽英文歌曲，閒暇時看英文電影。不經意間會形成語感，聽力提高。

總之，會學習的孩子不只英語好，其它學科也好。他們養成了好的學習習慣，不驕不躁，不單純依靠老師，在老師的指導下更好的預習 聽講 複習，從容對待每一次考試。

當然，如果孩子的成績不好，可以在老師，家長和孩子的共同努力下，找出更適合孩子的學習方法。也可以在孩子願意的情況下，報輔導班。最起碼學了就比不學強，有的孩子，自制力差，學習不能深入。上輔導班，有老師輔導看管，成績確實能提高。在目前，輔導班是好多孩子的加油站，特別是寒暑假，如果不上輔導班，父母也不會放心，感覺孩子會落下一大截。

總之，如果孩子有好的自制力和自學能力，可以不上輔導班。

如果沒有，還是去上輔導班吧！