第一我想說的是這個是一個非常有愛的孩子，文字中家長也看到孩子非常有愛的一面，幫家裡分擔家務，聽話。那為什麼在外面就很調皮愛大家呢，分析一下原因吧。

第一我覺得父母是孩子第一位老師，孩子如何和家長相處就怎麼和外人相處，當孩子在外面遇到問題需要用交際的行為解決問題的時候，家長卻用暴力教孩子解決問題，久而久之孩子與他們的相處模式就變了暴力。

第二是孩子情緒問題，當家長遇到孩子在外面發生問題，自己一定非常焦急，但家長沒有讀懂自己的情緒並告訴孩子情緒的反應，比如被請家長的時候，家長非常焦慮，為孩子擔心，而家長沒有表達自己焦慮的情緒，直接告訴孩子道理或者更甚之用拳頭說話 ，那麼孩子焦慮打時候呢？他也不明白怎麼緩解學業帶來打焦慮 也用拳頭說話，久而久之形成惡性迴圈。

我想說孩子進入青春期，會暴露出來很多情緒的問題，家長需要多包容，比如孩子犯了錯，不要責罰，不要打罵，少說道理，比如，被請家長的時候，回來反而給孩子做一頓好吃的，告訴孩子，你看起來很生氣，你可能也想和同學們相處好，首先就要好好說話。

多表揚孩子都好，多關心孩子吃穿，少問學業，少批評，不打罵，孩子的焦慮情緒下來，感知您給他帶來的溫暖，孩子的戾氣就會減少，孩子才會越來越好。

可以仔細觀察一下，孩子都是因為什麼事兒調皮的？一般都是有原因的。孩子肯定不會莫名其妙的犯錯，每次調皮搗蛋之後問問孩子為啥，跟孩子聊一聊。找到了問題所在，就可以對症下藥了。

小孩子調皮很正常，打解決不了孩子調皮，他調皮也行想引起家長的關注，你可以陪孩子一起玩，看書，玩遊戲，你會發現孩子很可愛的！

看到這個提問直接就想到了，這個孩子生活在一個非常壓抑的環境，那樣的環境孩子肯定很乖，因為不乖就會捱打或是捱罵，出了家門就像放飛的小鳥可以自由的飛翔，學校就成了孩子釋放情緒和任性的地方，所以就有了在家裡很乖，在學校調皮的情況，建議家長改變暴躁的脾氣，和孩子多溝通交流，告訴孩子調皮所可能造成的一切後果，要有耐心，如果家長繼續用暴力教導孩子，隨著年齡的增長孩子第一會厭學，第二會討厭回家，可能會過早的走向社會。