回覆列表
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1 # 飄搖的炊煙
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2 # 平淡人生一帆順
事情雲南紅河發，三個學生不聽話，上學手機口袋插，違反校規先捱罵，隨後令其講臺站，各負其責手機砸。徹底砸壞才作罷，然後依次作檢查，保證今後不再犯，刻苦學習不奇葩。
有人翻拍影片發，網友議論嘰喳喳。有的贊成砸得對，有的反對不像話，公有理來婆有理，各抒己見意表達。
此事依我個人看，不同角度談看法。首先站在學校看，此舉可說不算差，學生來校是為啥，讀書學習勤奮發，爭取考個好學校，未來前景美佳佳。如今手機智慧化，一部就是電腦拿，什麼東西都能看，什麼遊戲都可打，學生一看就犯傻，痴迷其中難自拔。因此所以必須砸，才能震懾他與她，此風如果不狠壓，學風成績皆會跨。站在學生立場看，我的自由你憑啥，再說手機也有用，學習題目也有查。還有爸媽把工打，思念他們得通話。凡事不能一刀切，實事求是理不差。站在支持者來看，這個老師值得誇，敢說敢幹負責任，處置果斷手段辣，立竿見影生害怕，殺一儆百歪風剎。堅決支援沒空話，學生成績定會佳。站在反對者來看，砸掉手機太奇葩。畢竟買它把錢花，最低也得六七八。你可沒收電話打，喊來家長談談話。退還手機帶回家，何必硬要當堂砸。再說誰家都有急，你應配個公用打。總之毀掉不像話，一棍打死目難達。手機確是雙刃劍，我看弊要比利大，到底該砸不該砸，還是真心聽大家。各位網友啥看法，不妨下方動嘴巴。洗耳恭聽互討論，三個皮匠諸葛怕。(文原創。圖片來自網路，侵權聯刪) -
3 # 靈老師說
準確地說，應該是老師怒逼學生砸手機。老師的行為，我認為既有可贊之處，但更多是錯誤做法。
雲南3名學生帶手機進校被老師勒令摔毀
2、但是要求學生砸手機，無論是讓學生自己砸，還是老師親自砸，都不能真正讓學生認識到帶手機去學校的錯誤。達不到教育目標，老師做的是無用功。
3、手機畢竟是私人財物，強迫他人毀壞，違反國家法律。“三大紀律八項注意”說，損壞東西要賠償。那老師強制學生損壞自己的東西，是不是也要賠償呢？老師這種做法，也算是損人不利己。
4、我感覺，這位老師一定是個挺有責任心的老師。現在的學生都很聰明，法律意識都很強。父母打罵他們，他們還會抗議，說是違反《未成年人保護法》。老師讓他們砸手機，他們也會知道老師這樣做是不合適的。目前，蒙自市教育體育局已對該教師進行停課調查，對學生及家長進行安撫。所以破壞了老師的好形象，很是可惜。
5、以後遇到類似的事情，建議老師們還是要先保護好自己，理性對待。不能以錯治錯，那會得不償失。無論是對學生，對學校，還是對自己。
日前雲南省蒙自市鳴鷲鎮中學一位老師勒令三位學生在講臺上自行砸掉手機。事件經網路發酵後，該老師被教體局作出停課的處罰。對於涉事老師的做法，網上褒貶不一，各有各的說法。
現今社會，智慧手機普及了。手機是把雙刃劍，有人用它來獲取知識，取得好成績；而有的人卻沉迷於網路遊戲，無法自拔。所以說，東西是死的，人是活的，就看你怎麼利用它。
農村裡，很多學生的父母都外出務工了，手機成了和父母聯絡的工具。無論是影片聊天還是語音通話，都能讓外地的父母感到安心。手機被砸之後，學生和父母溝通的渠道就斷了。
這位老師的做法太極端了。不管她的目的有多好，都會給人造成不適感。她完全可以改變一種方式來解決這個問題。比如說把她們的手機沒收，如果需要和家人聯絡，可以過來拿。打完電話之後，繼續替她們保管。
我們這邊的高中老師非常理性，發現有玩手機的，就收過來。如果成績有所提高，就還給學生。對於那些住校生，手機是必不可少的。遇到不會的題目，可以利用小猿搜題來解決。
現在是網路時代，該老師竟然敢用這種方式來管理學生，確實令人費解。不能否認她是一名負責任的老師，可是她沒料到這件事會引起這麼大的轟動，結果吃力不討好，把自己也搭進去了。