當今社會因為缺乏傳統文化聖賢孝道文化教育導致各種社會問題，如孩子長大後不孝順老人，沒有感恩的心，社會誠信和道德修養等諸多社會問題，我們應該審視當今社會是嚴重的倒退還是在進步的？當我們對自己的文化都不自信了何談中華民族的復興？就國家民族的復興是靠文化的支援的，重建民族信仰也是中華民族走向繁榮昌盛的強有力量的，民族有信仰，國家有力量，民族有希望。全力支援中國復興傳承傳統文化聖賢教育，不能丟掉根的教育的。

我們要有文化自信，傳統文化，聖賢孝道中的精華文化，我們應大力普及，大力提倡孝道，大力推廣感恩教育，使年輕人懂得感恩父母，感恩社會，感恩大自然。

任何傳統的文化和傳統美德，必須經過科學和理性的嚴格的篩選才有資格得到保留和推廣。這個在法國是有兩百年前百科全書派做的這件事。這次篩選也是得到馬克思贊成的。中國到了這個坎兒上也要需要再來用科學和理性過濾一次。

任何美德和當時的環境是相匹配的。現在環境變成了現代化的民族國家社會，很多行為都完全不可接受了。生搬硬套，那就是刻舟求劍。

比如傳統吹噓的很高的24孝，在我們現在看來很多都是無法接受的。所以必須透過科學合理性的稽核。發給他們現代社會的准入證。

必須的！再不學習教育，中華民族優秀傳統文化就不復存了！地球滅亡是早晚的事！人的良心都沒有了，必然會被淘汰出局！

中國是禮儀之邦，有豐富的傳統美德，進行傳統文化聖賢孝道教育正逢其時，應該提倡。

我們國家正處在實現中華民族偉大復興的中國夢。應該有文化自信，大力開展傳統文化教育有利於精神文明建設，團結一致為實現黨的十九屆五中全會描繪的美好而奮鬥。

怎樣取其精髓去其糟粕是個難題，畢竟儒家思想還是有濃重的封建意識在裡面，再者現代社會生產成本更是個問題。再等等吧。。。。。。。

謝邀！據研究：中國傳統文化為什麼走向衰敗呢？其問題就在於教育的目標性太過明確，所以時至今日我們都無法確切地理解或掌握中國傳統文化。也就是說，因為人為的性質太過於主觀，所以我們無法實現質變或聖變。我毫不隱瞞地告訴你們：你們提倡教育什麼，那麼日後什麼就會衰敗。為什麼？因為這是時勢走向的必然。今天衰落的中國傳統文化就是一個十分鮮明的例子。那麼我們如何普及中國傳統文化的教育呢？我認為：教育他們如何掌握古聖賢的思想方法和認識方法就可以了；其他問題由他們自己去探索。因為任何別人的東西，都不能代表自己的思想。只有他們懂得運用自己的思想方法和認識方法，去認識自己，去思考世界，去認識世界，而且身體力行地進行探索，才能獲得心領神會的真知灼見。這時候假如能夠達到這樣的教育程度，那麼中國想不強大都不可能。

尊老爰幼，中華傳統文化，當然應當普及。

不過，所謂聖賢孝道，不值一提。看過《孝經》嗎？子曰的“身體髮膚受之父母不得毀傷”，照此標準，自滿清入關強迫剃頭留辮子，中國一個孝子也沒有了。

中華文明有著五千年的傳統文化傳承。這其中既有指導了我們數千年的文化精髓，也有傳統文化中迂腐、愚昧無知、頑固不化的糟粕。而聖賢孝道教育應該屬於傳統文化中的德育教育的一部分。

我們看看近代中國教育史，估計近一、二百年中我們唯一缺失的教育就是德育教育。從清朝的儒家八股文到現在的應試教育。都只注重為考試而學習，德育關念一點也不重視。現代的學生學習成績為重，而學的好的就算是考上大學或出囯留學德育關也很差，甚至於有人幹出了賣國求榮、詆譭甚至汙衊我中華民族的行為。這都是德育缺失的表現，我們應該下決心從孩子開始補上德育課。

現在我們知道和西方一些國家打交道還需要學習一些西方人的思維模式。西方國家中的一些政客平時清高貫了，他們覺得整個世界的秩序都是他們制定的，他們是決對的權威。任何有挑戰或對此提出異議的非西方國家的意見都是對他們的挑釁。對待同樣的事情對同處西方世界的國家和其它非西方世界國家有不同的道德標準。他們可以做而我們就不能去做同樣的事情。這都是自大自尊主義作祟。但是和他們打交道就不能完全用儒家思想的孝道或君子之道去進行了，這方面我們是吃過虧的。應該用什麼樣的做人做事方法我們應該靈活應用不能迂腐，頑固不化。

孝道是智慧，孝敬父母就是要懂得感恩，就是要知曉誰是真的對你好，毋庸置疑父母對自己是真心的，是真正為自己好的，因此也要真誠對待父母，切不可把父母為你的付出當成是應該的，更不能怨恨父母沒能滿足你的要求。明白了這點，你也會在社會上能夠區分誰對你是真誠的，誰把你不當回事的。對你真誠的，你要懂得感恩，把他當朋友，不把你當回事的，你也別和他往來，如此你就能很好的與人相處。而很多人卻不懂的感恩父母，總愛與狐朋狗友交往，結果是害了自己，實屬愚痴。