上邊說的都是努力學習的重要性，下邊這段還是在繼續補充這個話題，再說一遍在這裡的意思就是提醒聽眾，我還沒有說完，我還要強調，加深，你們要注意聽。

題目中的這句話，前後其實是兩個小趟子。

您可以先試試把這句話給摘了，再把前後兩個小趟子連起來，看看有沒有什麼影響。這一番兒其實是一個展述，展述人物口若懸河、光說不練的性格，為後邊的人物發展做個鋪墊。

如果兩個小趟子連在一起，當中沒有“懵”這麼一下。您會發現人物說的太順，前邊說的這些個東西，都體現不出來。

所以發展到後面，就會有點兒突兀。

也許您會說我瞎猜:“其實就是馬三爺忘詞或者掉海里了。”

還真不是瞎猜。

您可以對照著看。

馬三立老人的《十點鐘開始》，有兩個版本。另一個版本是和張慶森先生合作的版本。

（沒有影像資料，用《開會迷》代替一下）因為年代不同，雖然兩段的臺詞變化很大，但是節骨眼兒、七角旮旯什麼的都沒有變。

和張慶森先生使這塊活的時候，馬三爺沒有這兩個小趟子，用的是前印度總理尼赫魯砸掛。

主角只知道尼赫魯是個大人物，卻不知道是誰，然後漏出了馬腳。

這裡的表現手法雖然與鳳山老合作的這一版不一樣，但是目的是一樣的。

都是為了體現人物胸無點墨、口若懸河、光說不練的性格，為後面的情節發展做鋪墊。

其實兩版《十點鐘開始》在這一番的實質作用，是一樣的。

所以，和鳳山老這一版，當中的這句“我再說一遍”，是不能少的。

只不過我覺得，前一版在這裡處理的更合理一些。

話說回來，您能認為馬三爺的這一“懵”，是真的掉海里了，這可就是怹老人家的能耐！

以上……

這句話實際上是挺有意思的，這種誇誇其談的人，從心理學的角度上說，他們是需要聽眾的，但是他說的這些大話空話，捧哏的不喜歡聽，就會出現走神的現象，所以"我再說一遍"，就是要強行要求捧哏注意他，馬老對於這種人心理的描摹，透過這句話就體現出來了。當然，這句話是馬老還是何遲老師設計出來的，這就不好說了，不管怎麼樣？這一類的臺詞實際上是很高明的，而且這種手法在現在的小品當中越來越少，我們現在的小品，只強調創造笑料，忽視人物心理。所以有一種隔靴搔癢的感覺，缺乏水到渠成的效果。