幼兒園老師真的很辛苦，特別像我們一個班級40幾個小朋友，上課的時候除了用擴音器上課，下課的時候幾乎就是靠自己的聲音去管小孩，以前我的聲音其實很小，自從當幼兒園老師後，真的差別太大了，由於經常上課，一天整天都要說話，除了週末可以讓嗓子休息，正常上班的時間都是需要用嗓的，經常都是很沙啞的狀態，有時候一節音樂課都上不了，高音唱不上去，低音又有點不清脆，醫生建議我儘量不說話，那怎麼可能，不知道有什麼好方法可以保護聲帶？或者頭條的老師們，你們平時是怎麼保護自己的嗓子呢？
回覆列表
-
1 # 幼兒園的小姐姐Lucia
-
2 # 融合世界
什麼都是胡扯，40個幼兒園的孩子一個老師除非你腿勤快要不是沒辦法的，什麼教手勢幼兒園孩子學的慢不說紀律性也低，大聲公也就是大喇叭更別用，我見過告幼兒園的說把孩子耳朵震壞了，你能做的就是馬上找園長反應情況增加老師，或者另尋他路，或者乾脆自己開一個經驗有自己做園長更好些
你好，我也是一名幼兒園老師，在一線工作8年了，我猜你應該是公立幼兒園的老師，因為班額比較大，我以前在公立園大班47個娃，5個老師，還好，當時我不是主班！
一些活動，上課確實有時候需要帶擴音器，其實，我建議你，可以先把孩子的常規培養好，加一些手勢語，比如：由手掌變成攥拳頭就代表——收，沒有聲音了！拳頭變成手掌——放，可以說話了！類似這種小遊戲，當孩子看到你這個手勢就代表，不說話了！
上面的是手勢語，你也可以用一個鈴鼓，手腕鈴或者三角鐵，搖一下或者兩下代表什麼意思，三角鐵敲一下什麼意思！
把一些遊戲運用到你的課堂上，因為老師的職業病就是嗓子，腿都不好，但這一行就是這個問題，也沒辦法避免，只有你平時多注意，平時多喝一些羅漢果茶啊，薄荷啊，含一些金嗓子之類的糖！
對於聲音，我也是一個說話聲音比較小的人，讓我跟他們大聲說話，我真的也大聲不了，所以，針對我們這種聲音小的老師，我們就只能想其他的辦法了！
有時候，我們越安靜的說話，孩子也越會注意我們的口型，想知道我們在說什麼，有時候，我們的聲音越大，孩子說的也越大聲！
在一個班額容量比較大的班級，只靠聲音，我覺得真的不太容易，所以，建議你用一些遊戲來幫你管理這個班級！