孩子的天性就是玩除學習做作業應該給孩子安排充分的娛樂時間最好是一些與大人互動的娛樂既可以增加孩子與人的情感還可以同時享受快樂。不給孩子任何娛樂時間的做法大錯持錯。

父母不給孩子任何娛樂的機會，父母的出發點可能是好的，想讓孩子將所有的時間都利用起來，不浪費時間，儘可能多地學習本領，在父母眼裡，娛樂可能是浪費時間的行為。

但是，我們要懂得兒童的身心發展規律，遊戲是孩子世界很大的組成部分，遊戲也是兒童認知世界的一個通道，這個通道因為直觀、有趣更能調動孩子的積極性，能調節兒童的身心。

所以，作為家長，不要絕對的將孩子與娛樂隔離開來，我們可以引導孩子積極的健康的娛樂，甚至可以用娛樂來調節孩子的學習，調動孩子的積極性。

那麼，哪些娛樂是可以的呢？

比如說，當孩子看完一本書後，家庭可以開一個小型展示會，讓孩子複述內容，也可以開一個家庭為單位的運動會，比賽跳繩，跑步，踢毽子，都是孩子喜歡的娛樂活動，既鍛鍊了身體，又讓孩子放鬆放鬆，何樂而不為呢？

所以，父母要解放思想，不要覺得娛樂就會讓孩子沉迷或者學壞，娛樂利用的好，能讓孩子更積極，更陽光，更健康。

肯定不好，絕對不可取。

首先，從身心健康的角度來說，勞逸結合才是較為合理的。

別說是正處在愛玩年齡的孩子，就算是成年人，如果不每天只能上班，工作，沒有任何的娛樂，時間長也會受不了。

其次，從個人發展的角度來說，學習並不是唯一，會學會玩的孩子才更容易取得成功。

孩子的生活中只有學習，即使是學習真的很厲害，大半也只會學成書呆子，不懂與人交往，沒有情商的孩子長大後如何在社會上立足。

最後，父母望子成龍之心固然可以理解，但孩子更是獨立的個體，父母要適當引導而不是處處限制孩子的成長髮展。

每位父母都希望孩子美好的未來，希望孩子成龍成鳳，但孩子即便再小，也是有思想的人，也有自己的需求。我們家長要尊重孩子個人成長髮展的規律，尊重孩子的思想，尊重孩子的個性特點，合理規劃孩子的學習和生活，而不是讓孩子變成學習的機器。

孩子的生活不應該只有學習一件事，娛樂、交朋友、運動等等 都是必不可少的。總之孩子不管不行，管的過於嚴格也不行，把握好度是關鍵，而何把握好度，則是我們每個家長都要學習的。

只會用功不會玩耍，聰明的孩子也會變傻。

父母眼中的娛樂機會是手機、電視、電腦？還是遊樂場、兒童公園等等....

首先父母要先定義好是什麼型別的娛樂機會，如果是任何的娛樂機會，那這樣做不好。

沒有哪一個孩子不喜歡玩的，即使是成績非常優秀的孩子，依然有一顆想玩的心。

家長望子成龍、望女成鳳本沒有什麼問題，但是把孩子逼得太緊，沒有任何休閒時間，其實會帶來更多的問題，學習效果反而會差。

孩子不是機器，機器還需要休息呢，更何況一個孩子呢？

剝奪了孩子的所有娛樂機會，只讓孩子每天不停的學習，很容易讓孩子厭學的。

孩子年齡小，反抗不過家長，但是孩子也會和家長鬥智鬥勇。

你不給我娛樂的機會，我就自娛自樂：

脫離父母的視線，到了學校，孩子就變成了另一種模樣，反而學校就成了孩子的天堂。

老師上課，孩子不認真聽講，會想辦法的自娛自樂。

比如：在桌子上畫畫，拿紙張折東西，小動作不斷....

你不給我娛樂的機會，我就學習划水：

你不讓我娛樂，只讓我一心學習，但是我會時不時的走心。

看似孩子很挺好，也很努力的學習，但他們不在意學的是什麼，做了什麼題目，只是問了完成你給的任務而學習。

娛樂的方式各種各樣，讓孩子看動畫片、玩玩具、玩手機等等，都是他們在用自己的去感知和學習這個世界的東西，所以你會發現孩子的學習能力透過娛樂能有效的增強。

娛樂本身不是壞事，如果一直沉浸在娛樂中，不顧自己的正事，那就不要給任何的娛樂機會，前提是你要和孩子約定好。

娛樂不僅拓寬孩子的視野，還會發現孩子更多的可能性。

如果父母不給任何的娛樂機會，只會適得其反，越是禁止的東西，孩子越是想要。

所以啊，父母不光不能不給孩子娛樂的機會，而且應該主動地引導孩子玩，陪著孩子一起玩。