沒錯，但做不到。理想和現實是有距離的。你首先要認識客觀條件，孩子的心理和大人的心理是不一樣的，大人的心理是一次次失敗的教訓磨練出來的成熟的無依賴的心理。孩子恐怕沒幾個有這樣的心理。好好學習的孩子那是有很強的自控力有抱負心的孩子，現實中只有少數孩子。想改變孩子心理，不是簡單動動嘴，對對眼就出來的，最好的辦法以身作則，做最好的飯菜，做最好的員工，做最好的父母，問問自己能做到不？

學習有很多方面 不只是學校裡的 關鍵是要根據孩子的興趣愛好注重培養 理想狀態是 將感興趣的事變成工作

不要糾結，孩子是將來的大人，順其自然吧，是什麼樣就是什麼樣，都是頭一次做孩子，頭一次做爹媽，不存在對錯，只有合適。

好當然好，只是萬一把孩子變成另外一種人。就後悔莫及了。拔苗助長有可能把根系拔斷了。如果是個優秀的孩子。不用這麼操心自然成長成一棵參天大樹。不必要的擔心只會讓你自己陷入了糊塗層次。害了孩子才可能是你一輩子的痛。成才不是靠知識多少。是個人能力發揮水平的層次。僅供參考一下。

凡是以“某某行為有錯嗎？”這種質問語氣提出的問題，多數都是缺乏自省能力的狀態。

要求孩子好好學習是沒錯的，但無論是要求的方法不得當、要求強度/節奏把握不得當，那結果就很難說完全沒有錯了。

類似於，讓孩子吃好飯總體上是對的，但細節上，如果給3歲孩子吃人身、或者讓10隨的女兒跟隨自己減肥吃素，類似的要求就肯定是錯的了。

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具體到你家的情況，你和孩子爸爸出現分歧的原因，不在你如何要求孩子上，而在你和孩子爸爸在孩子教育上沒有達成一致！

而父母在教育問題上出現分歧，是對孩子最大的隱患，因為孩子不知道誰對誰錯、該聽誰的，這樣會加速孩子對父母懷疑期的更早到來和叛逆行為的更嚴重，而這些是必然要直接體現在後續的學習動力、學習目的和效果上的。

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所以，當下最重要的，是你自己首先靜心反思下自己對孩子學習要求上是不是恰當、適度，然後再換位思考孩子父親的說法是否有理。

你自己想明白後，再選擇適當環境、適當方式去與孩子父親交換彼此的想法，尋找更多的共識。

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只有父母的想法一致了、做法相互協調了，你孩子該如何教育的問題才會得到真正的解決。

沒有錯、但是要適當、現在每個家長都希望孩子能好好學習天天向上、不過也要適當調整狀態、讓孩子更好的學習成長勞逸結合最佳