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1 # 感知行記
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2 # 教育採擷
這個問題校長和老師應該換位思考,從雙方角度考慮問題。
校長禁止老師在辦公室自行用取暖裝置,主要是為了安全。學校人多,集體辦公室大家出入自由,學校不好統一管理。人人都是使用電器取暖裝置,有的人馬虎,下班可能會忘記斷電,很容易發生安全事故。
出於安全考慮,學校不讓教師自行採用取暖裝置,但學校應該設身處地為老師們著想,天寒地凍,老師們凍的直打哆嗦,哪有心思備課、鑽研教材、批改作業?
學校應為老師們創設溫馨工作環境,讓老師們都感受到幸福工作,身心愉悅。想教師之想,急教師所急,學校就是老師的家,時刻享受到大家庭的溫暖。
學校抽出一些經費為各辦公室安裝空調,冬暖夏涼使老師們安心工作。有些學校給辦公室提供有迴風爐,頻繁換煤球,特別麻煩,還又髒,關鍵稍有不慎發生一氧化碳中毒,造成人身安全,性質就嚴重了。
作為校長,要有所擔當有所作為,設身處地為老師們著想。我不敢想象冬天辦公室如果沒有取暖裝置,老師們怎樣度過寒冷冬天? -
3 # 過河小卒
我以為比較合理。因為在每個老師的辦公室都會有固定的取暖裝置的,如果某個老師覺得自己格外冷,再在辦公室規定的取暖裝置之外,安裝一個只供自己使用的供暖裝置,就未免有點過分了。
因為學校制定的制度,是普遍的適用於每個老師的。不能因為有些老師的特殊而格外開恩。同樣都是老師,在取暖問題上你佔用了學校更多的資源,學校特殊照顧了你,對別的老師來說是不公平的。所以校長的禁令是有道理的,因為管理的前提必須有公正公平,這樣才能夠服眾。在取暖問題上,老師們也是有攀比心理的。如果對你格外開恩,別的老師就會效仿。這一個取暖季多出來的預算外的取暖費誰來買單?
做老師的不能光顧自己,應該有大局觀念,應該照顧集體的難處。如果領導允許你安裝取暖裝置,但是電費由你自己買單,估計你本人也接收不了。
學校應當統一安裝取暖裝置。曾經,學校沒有條件,那時沒有空調,到了冬季,學校後勤處會安排購買散煤,老師們在教室、辦公室自己砌爐子取暖。後來,進步了一點,換成了鐵火爐,燒的是煤球。現在,基本上都是用空調取曖。
如果學校沒有空調沒有暖氣,天又很冷,老師自己買個電暖扇什麼的在辦公室取暖也說得過去啊。只要注意節約用電,人走斷電,正確使用就行。校長再去禁止,好意思嗎?這個校長是怎麼當的?