初中英語語法還是比較簡單，透過學習學，補習班再補習，理應是能掌握的了。

那學生還是50分左右，問題就是出在單詞一面了，學生肯定是不背單詞，或是背單詞不掌握方法，死記硬背，今天背了，明天又忘了，最終是一看到單詞就怕。

因為單詞量不夠，題目都看不懂，補習再多的語法都沒有用。

工作中遇到過類似的例子，這種情況大多數都屬於孩子被逼迫著學，學生沒有學習的慾望。

他自己想學習了，一切問題都解決了。

英語150分考50左右分，說明基礎很差。連很多單詞都沒有記住，積累的詞彙量不足。更不要說語法和寫作文了。已經初三了，落下了很多知識，要想補起，必須做好以下事情。

一，大量的背單詞，單詞是基礎。連單詞的不認識，怎麼去讀懂一句話，怎麼知道這句話表達的意思。怎麼讀懂一篇短文，怎麼寫作文。什麼都讀不懂，選題只能機選。考得差也正常。所以要抓，首先從單詞抓起 ，每天背20個單詞，十天就200個，日積月累，不到兩個月，基本能讀懂文章了。接下來，背語法，英語語法很重要，也愛考。還有句型也要多背，對於寫作文有幫助。

二、有時間多看英文節目和電影，英文歌曲，閱讀英文書籍，有助於提高英語口語和激發學習興趣。興趣是最好的老師。

三、課前認真預習，熟悉新單詞和課文，對疑惑點做好標記，帶著疑問有針對性的聽課。

四、上課認真聽，積極參與，敢說敢讀敢問。

五、課後認真複習每天所學內容，再多刷題，多練，及時歸納總結，收集好易錯題，定期重做，不懂就要問。

六、有時間一週寫兩篇100字的作文，字跡工整，給與老師批改，提高作文寫作能力。

七、找到語感，每天背誦課文和作文，早晚大聲朗讀。持之以恆，勤學苦練，遲早逆襲。

我是培訓機構的，曾經遇到過一個孩子補習數學，把我們當地所有比較有名氣的公立學校，私立學校的老師都請了教過，甚至把我自己的老師都請出來教，最後還是沒有效果，最後家長也只好認命了，有些孩子確實不適合上學。

但是這個孩子後來去當兵，空軍地勤，非常喜歡機械修理，在部隊發展不錯，退役後在政府部門，現在發展的非常好。

所以有些孩子成績雖然不好，只要情商高，以後發展也會很好的。

英語怎樣才能學得好？

此題目是我提問的，感謝所有答主，所言都很有道理。

今天我作答如下，該孩子是我在機構受領導之託，嘗試挑戰的一個初三男孩。

孩子學校每天上課，回家做作業到很晚。週末在外面補課，結果英語還是150分的分值考50分左右。家長痛苦，孩子沒感覺，機構領導也沒招！

故，求助於我，因我高中輔導成功的疑難雜症較多。

輔導，接觸孩子三次後。我發現問題如下

一，主觀原因。

智商沒有問題。因為數理化學得還可以。

只能說偏科太嚴重了。

對英語沒有興趣。

也不肯靜下心來思考該怎樣學習英語？

目前學校上課聽不懂，作業不會做，乾脆亂做，只是為了完成任務。

老師課堂評講作業，給了答案，要求課後訂正作業，也只是照抄一遍答案。沒有過腦！能不考50分嗎？而這50分，肯定還是連猜帶蒙的。

二 客觀原因。

小學，初中低年級開始就沒有打好基礎。沒有養成良好的學英語習慣：

1 學好音標，會拼讀單詞，背誦積累詞彙。

2 上課認真聽講語法，課後做題，消化單詞，鞏固語法。刷題做出語感，掌握逐個年級的最基礎知識點。形成最最底線的基礎。

3 學校大班課教學總有一個進度，不可能等待，照顧後進生的學力。現在又不允許分重點班，基礎班，老師難以因班施教，照顧到基礎不好的孩子。因此，孩子在學校課堂也只是坐飛機，雲裡，霧裡…………。

英語學不好的原因？

三 如何選擇課外補課？

按理，孩子課外一直補課。應該加強基礎，略有拓展，不至於考50分！

因為機構輔導本應該針對學生因材施教的！

但遺憾的是，家長給孩子報的是一對三或者小班課，沒有報一對一的課程。小班課其他孩子肯定都強於他。老師輔導也還是照顧不到他的基礎。否則，其他孩子就會覺得太容易而退課！

孩子課後也只能忙於完成學校的大量作業！輔導老師留不了作業，因為孩子一直拖欠。究其原因，家長，孩子都說沒有時間做，光學校作業有時會忙到凌晨二點半，這是多麼令人心疼的事實啊！

我接受孩子輔導後瞭解到，孩子課堂上集中不了注意力，沒有詞彙量，課後沒有時間揹我指定的單詞，做我的作業。

我招來家長商量以下三點

1 讓孩子停止學校的作業，不做無用功，騰出時間做我的初一，初二作業。

從基礎詞彙背起。每天背默30個單詞（為了迎接一模考），語法按章節，模組開始梳理，確保課堂聽懂，課後完成同步語法練習，做一定量的聽說讀寫基礎練習，循序但快速推進。

2 每週增加一次補課，說良心話，並非為了掙錢。的確是時間緊，內容多，一模，二模，中考形勢所迫！

3 適當減少優勢學科數理化的課後學習時間，用於英語學習，抓好拐腳學科，因為只有學科大合唱，才有望中考成功。

交流下來，孩子不同意停止學校作業，因為老師說每天的作業必須做的，否則沒有平時表現分。我心疼，但也只能無語。

我把此話分析給家長聽，中考考不出分數，你平時分有何用呢？

每天熬夜那麼晚。又沒出成績，何苦呢？

你在我這補課，從基礎著手，可孩子又不做我的作業，我拿什麼拯救孩子的成績？我拿什麼讓他進步，考上高中而避免進入職業學校呢？

四 家長的原因

1 家長聽懂了我的分析，但自己做不了決定，在孩子身上用不上力，孩子不聽家長的。

2 家長平常沒有精力或者也懶於管理孩子學習，認為交給老師就行了。

3 從來沒有跟蹤過孩子的作業，一天該怎樣作息？孩子處於散養狀態。這就是考50分的真實原因！

這也許是相當一部分中小學生沒有學好英語的原因吧！

要說家庭的支出浪費，哪方面最大呢？

非孩子學英語莫屬啊！

誰知家長的累？

五 我的對策

眼下，為了不讓家長失望。也讓機構能賺到錢。我不能讓他人懷疑我浪得虛名！我不能辭退該學生，只能採取慢攻戰法

1 零起步教法，教音標，會單詞拼讀，英漢互默，理解運用。

2 課堂任務滿額法，背會多少單詞？就表揚授勳，培養成就感，體驗成功。

3 讓孩子來晚託，讓機構助教結合孩子學校作業，實實在在輔導他完成學校最容易的題目，放棄難題，拔高題，多做我的模組配套練習。

4 和家長多交心，多聊如何培養孩子的話題，讓他們靜下心來，做些讓孩子願意親近家長的事情。

5 推薦一些文章，介紹典型成功案例，去改變孩子的學習習慣，專注高效地完成作業，絕不讓孩子晚於十一點半睡覺，此乃確保第二天課堂聽課有效，孩子身體健康的核心。

總之，大國工匠精神我可能談不上，但作為教堂上的老中醫，我不會見病放手不治，否則，這樣有愧於個人職業素養。

我會採用愛心，恆心，用心………，引領家長，感化孩子。用心於每個教學環節，抓實課後學習管理！家長，孩子，機構齊用力。積小進步，成就中考的大進步！

問題解決了

此文獻給有同種煩惱的家長。