這是一個非常好的問題，目前不少大學生都面臨這樣一個選擇，作為一名計算機專業的教育工作者，我來回答一下。

首先，物聯網專業整體的知識量比較大，在本科期間一定要有一個自己的主攻方向，這對於後續的就業和讀研都有比較積極的意義，所以從大二開始跟著老師做研究，或者是參加一個具體的專案組，都是不錯的選擇，具體選擇哪種方式來提升自己，要結合自己的發展規劃。

如果未來有明確的讀研計劃，那麼可以重點考慮跟著老師做科研，科研的過程能夠對物聯網的知識體系有更深入的瞭解，而且科研的目的是有所創新和突破，這會為後續的讀研過程奠定一個紮實的基礎，不少同學在這個過程中還會發表自己的文章。

如果沒有明確的讀研計劃，想在本科畢業後就參加工作，那麼可以重點考慮參與到一些實際的專案當中，這會為自己積累大量的實踐經驗，會明顯提升自己的就業競爭力。按照歷史經驗來看，參加過專案實踐的同學，往往在就業時都有比較好的就業表現。

做專案與做研究的過程有比較大的差異，做研究的重點要完成知識體系上的突破，所以做研究往往需要一個長期的積累，整體的週期會比較長，有可能會長達2、3年的時間，而做專案的週期往往會短一些，很多在一年之內就能夠完成，所以還需要考慮到自己的時間安排。

最後，對於很多本科生來說，往往並沒有那麼多的選擇，尤其是對於大二而且是物聯網專業的同學來說，不論未來的發展如何規劃，如果有機會跟老師做科研，或者是做專案開發，都應該把握這樣的機會。