回覆列表
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1 # 唯一真仙
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2 # 百草味的米羅
可以嚴格要求，堅決不能打罵，我就是這樣去做的小，課堂要絕對保證注意力集中，我才進行講課。
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3 # WH老頭
上課時學生有偷偷玩小玩意兒的有不時說話的，違反紀律的有幾個。講課還要維持課堂紀律說明老師講課技巧有問題，照本宣科枯燥無味無法調動學生學習積極性。劉歡在對外經濟貿易大學教“西方音樂史”聽他課的異常火爆，也能部分說明問題。有人在上初中物理力學時用“火柴人”形象地講解受力過程準確有趣，受到學生歡迎。所謂“火柴人”就是畫一個小圓圈做頭5個小短棍作身體、手、腿。變化多端非常好玩，吸引絕大多數學生注意力效果當然不錯。[大笑]
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4 # 堯寶酷媽
調皮搗蛋的學生每個班級都會有幾個，如果是小學
可以嘗試這幾個小方法。
1、提升課堂趣味。增加小道具並用幽默風趣的語言講授知識。
2、課堂參與感。可以設定小活動，讓學生參與進來，尤其是調皮的孩子。
3、設定小禮品獎勵。課堂紀律好的，可以積攢小印章兌換禮品或者抽獎。
這些都是積極調動學生積極性的小方法，當然老師也要有嚴肅的時候，適當批評教育。
心所致，事必成，祝你好運！
這個要家長放權給老師，
上級放權給老師，然後就好管理了。
不交作業一次，罰抄三字經一百遍。
上課講話一次，跑步一千米。
然後。。。
就乖了。