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  • 1 # 書法有云

    一個多月,不到兩個月零基礎自學寫小楷寫成這樣算及格嗎?不知道題主所謂的零基礎是指從來沒有接觸過毛筆,然後拿起就練,不到兩個月的時間就可以將小楷書寫成圖片一樣的程度,還是已經有學習過毛筆,但是在此之前沒有學習過小楷。用這不到兩個月的時間來學習小楷,達到這樣的程度。

    一、敬佩和建議

    如果是前者的話,那麼我對題主的書法天賦表示敬佩,如果是後者的話,我會建議題主在起筆之處可以稍作駐筆,否則書寫的效果過於流俗。

    圖片:鍾繇小楷

    二、小楷

    說實在的,我還真的沒怎麼專門去練習過小楷,對它的印象最深的就是這麼一句話叫做”大字宜緊,小字宜疏”。當然這個緊跟松可以從字的結體上來講,也可以從風格上來講。總而言之,小楷在楷書字型當中是一個相對比較獨立的一種。

    學習書法,其實大字不好寫,小字也不好寫,最容易寫的就是中楷了,想來他是比較符合人的生理習慣。因此,如果題主能夠在都沒學過毛筆的情況下,不到兩個月的時間能將小楷寫到圖片中的效果,的確是值得敬佩的。

    圖片:王羲之小楷

    總而言之

    小楷是楷書當中相對獨立的一種字型。它對於書寫者在技巧方面的掌控要求很高。因此如果題主能夠在之前從沒有接觸毛筆書法的前提下,用不到兩個月的時間書寫出圖片中的效果的確值得欽佩。

  • 2 # 方舟漫話

    不到兩個月,零基礎自學小楷,能夠寫成這樣,比我當年強多了!感覺您的悟性真的很不錯,堅持努力下去,一定會越來越好。

    不過,我也是自學的小楷,之所以我認為您的小楷比我當時寫得好的原因,主要是我踩過幾個坑,所以進步慢。我可以給您借鑑一下,以免今後犯跟我同樣的錯誤。

    一是初學者不要頻繁地換帖子,選中一本帖子,至少要臨個二三年以後,再換帖子。這樣可以很快就被自己的肌肉記住,從而進入到一種很好的學習狀態。

    二是臨帖務必求得貼近與原帖的相似度,這樣可以糾正自己不好的用筆習慣,用筆方法不對,就會影響到臨帖的相似度,也就是說自己一開始的習慣就搞壞了,以後很難糾正。

    一種畢生追求的東西。任何想一夜就成功的人,都是在自欺欺人罷了。

    作者臨趙孟頫小楷《道德經》區域性

  • 3 # 殘陽鋪滿江紅

    你是前無古人後無來者的天才書法家,王羲之不及你萬分之一,墨池就是個笑話,什麼米芾,顏真卿,歐陽詢,趙孟頫,柳公權更是辣雞…不就想要人誇你嘛!那就誇吧。

  • 4 # 申正義文

    不到六十天,零基礎自學小楷能寫成這樣,何止是及格,應該說是優秀。

    雖然我不是這方面的專家和老師,但依我自學書法走過的經歷,深深體驗到學書法零基礎起步的難度。這位題主臨的是《靈飛經》,雖然結字和用筆還很生疏,稚氣未脫,但能從其習作中看到該帖所蘊含的特徵和韻味,一些主要筆劃拿捏的還算到位。顯示出題主較好的書法素養。在如此短的時間內寫到這種水平,應該肯定,但就其自學書法的技巧方面,還須深研細糾,不斷豐富筆法,精心歷練;就學書的過程,這僅僅是萬里長征走出小小的一步。為此,我想給你提點建議,

    一是能否先臨鍾繇《宣示表》諸帖,習楷入門當以立法為主,以平正為尚,力求筆法要純熟,體勢勻稱,臨鍾帖有助於從無法到有法,由生到熟。待學有眉目,再臨靈飛經和唐楷諸帖則容易的多。

    二是臨小楷帖時改用大筆臨之。這是古人總結的經驗之談。大筆臨到一定程度,再用小筆寫小楷則得心應手。

    三是要持之以恆,學書貴在“”專一”,只有耐的住寂寞,經的住挫折,守的住韌力,才能熬過專一,廣大,脫化三關,方可成全你學書的初衷。此為一家之言,僅供你參考。

    (以下為本人書法習作)

  • 5 # 彈鋏歌風

    算,而且是大師級別。如一個多月情況屬實,應該是靈童轉世。平常人恐怕筆都拿不穩,墨跡如塗鴉。恭賀作者,恭賀書法天才。

  • 6 # 半是和尚半是仙

    寫字的基礎是什麼?識字?會寫字?會按老師教我們的筆劃順序寫字?練過鋼筆字算不算基礎?我承認您臨得很不錯,但絕不相信你是零基礎!覺得你天賦不錯,加油!

  • 7 # 法流湛寂

    只能說你有天賦。無論結體還是用筆一看就有一定基礎,如果真是一個月能寫出這樣的小楷,且是自學,前途不可限量。我自學n年了,還不如你一個月學的,慚愧。但最好還是找個名師指導一下,會有事半功倍的效果!

  • 8 # 就喜歡歐楷

    豈止及格,應該有良好吧!但離優秀有距離,筆畫構架都有非常大的上升空間。就有一點非常欽佩!2個月0基礎???你是怎麼做到的?

  • 9 # 平民一族

    學書法主要目的是修心,透過書寫的方式使浮燥、焦慮不安的心沉靜下來(分散精力而己)。

    至於別的就不用去想了,能練就成書法大家的,從古至今能有幾人?

    一吼一見,供你參考。

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