這個問題最大的責任在於家長。一個初中、高中的學生為什麼要給配手機？學生進入校門就代表交給學校了，有什麼事可以透過班主任聯絡。如果說為了方便學習或查資料，可以配備優學派的專門學習工具，不過這種學習工具國家應該制定規則一律不能有下載遊戲和聊天軟體的功能那種。

耐心詢問有什麼重要的事情需要手機嗎，多談心少責罵。給他說如果有事情可以手機給他玩夠了再來上學。逐一通知每個家長和校長，明確說明學校的規定，讓所有家長沒收手機。學生要極大的耐心，因為他們有叛逆期

我的觀點是千萬不要沒收學生手機，萬一他想不開走極端了怎麼辦？

有些孩子性格偏激，火爆脾氣一點就著，你如果和他來硬的，拿了他心愛東西，在他認為比較貴重的手機沒收了，家長可能問情況，可能會打他，就產生恐懼感，會與老師對抗。他在沉迷遊戲中，你突然拿走了手機，會一時矇頭，小孩沒有理智，不考慮後果，說出跳樓之類的話，有時候還真不是威脅，而是被嚇到了，他想到的是沒有手機無法給父母交代，走極端是有可能的。當然大多數學生不會這樣做，膽小的默不作聲，有錢的則無所謂，頭腦精明的知道你會還給他，有些學生下課後會死皮賴臉找你保證以後不玩了，各種情況都有，所以老師必須察言觀色，你是成年人，心智成熟了，這些因素要考慮到，以防萬一，不要留下遺憾，到時候追悔莫及啊！

正確的方法該怎麼處理？

有人要問，那今後只要有學生玩手機沒收，威脅跳樓老師就要妥協嗎？

那也不是，有些學生的情緒波動不會這麼大，這樣的學生只是極少數。

關於手機管理學校肯定有規定，或者有班級有管理辦法。

我在中學時是這麼做的。

有些家長要與孩子保持聯絡，家長允許孩子帶手機到學校，老師可以提前做好工作，讓學生把手機關機後，集中放在老師桌子抽屜裡面，中午休息可以看一下家長是否有資訊，或家中有什麼事情，然後放回原位，放學後歸還學生。

一個成熟的老師面對的是迷茫缺少知識的學生，處理問題一定要慎之又慎，學生不讓拿手機，不要怕在其他學生面前沒有了威信，學生在激憤之中，你不能火上澆油，我就拿了，你愛怎麼就怎麼?學校規定不讓帶手機也是死的，你要靈活處理，讓他冷靜下來再與他溝通，他一定會認為自己行為是錯誤的，讓他冷靜下來想一想，說跳樓萬一有個三長兩短，你爸媽怎麼辦？他一定會有一身冷汗，背脊發涼。從而反思自己行為。

再說，手機也是他們家的財產，學校沒有理由沒收，只是違法規定暫時保管，遲早要還他的。