我覺得最好的辦法就是不理會，不管他（她）怎麼哭怎麼鬧，都不理他（她），隨他（她）去，久而久之，孩子就學會不生氣了。

該如何正確的教育孩子，其實是個應該

引起重視的問題。尤其是在當前社會上曾出現過由於教育不當對父母不滿到動手動腳的程度。此乃真是讓人寒心。也許我訴述的孩子的年齡與之撒潑打滾的相差較大，其實正確的教育就應該是從這時開始。總之就是請記住一句話：小時你不讓他流淚，長大了他會讓你流淚。

給他打滾錄下來。這時候是立規矩的時候，最見效的辦法打一頓。和他說你不接受撒潑打滾。

打完要問他的需求，能滿足就滿足，不能就說明原因，找出辦法。

兩歲之前，轉移注意力法，特別有用！

“你現在很生氣對不對，媽媽抱抱好不好？”

不到兩歲時，抱走轉移注意力法最有用。我家那時百分百中。一遇到這種情況立馬抱去陽臺看高架橋上的攪拌車，或看窗外的小鳥小樹藍天白雲。用你豐富的惟妙惟肖的語言，給他描述，真的是哭聲秒停！只要你不停，他很快就會忘記之前為什麼事哭鬧，並沉浸在你描述的汽車小鳥的世界裡。

等情緒平復，再跟他講道理！“生氣要跟媽媽說，哭是沒有用的，好好交流才能把事情解決”哪怕他不是很能理解，都要一遍遍的說，不斷地強化，時間長他就懂了，小孩比你想象的要會察言觀色。

兩歲以後，突然有一天發現這個方法不管用了（可能是大了就不那麼好騙了吧），但我依然會說“你不開心了嗎，你要耍賴皮了是不是，但是我告訴你這件事耍賴皮也沒有用，你要想哭就哭一會，等哭完了我們再談談”。

這之後，基本哭不了多長時間，就會爬起來求抱抱，然後就抱起來先平復心情，這時我一般不提之前的事，提了可能再次引發他的傷感，不提，其實孩子也知道，他這樣鬧是達不到目的的，還不如媽媽抱抱，一會一起玩別的。看，小孩心理都有桿秤！

不同年齡不同孩子，可能方法都不一樣，要找到能hold住自己家娃的方法，要靠父母耐心尋找和總結。有家長說直接走開不管的，我真做不到，聽小孩在那邊撕心裂肺的哭，我是受不了，一是怕娃哭壞了，二是感覺哭成那樣沒人管，對心理健康肯定有影響。小孩小的時候是不懂溝通解決問題的，可能天生自帶哭泣耍賴功能，他們只會用這招，所以我們作為家長要教他引導他怎樣正確面對這個世界上的很多事情！

見一次打一次，我家的就試過一次，被我打一次後不敢了，之後哭鬧都沒滾地了，有哭鬧正常但這撒潑打滾就過分了有一就有二，所以截止到第一次。

孩子不良習慣實際上都是一點點養成的，小孩子只是為了達到目的要求，往往會習慣性的採用每每都能達到目的希望的方式，這就是人們常說的習慣成自然，單純的解決這樣的問題很好辦，不理他。幾次後他覺得這招不靈了，達不到目的，也就息火了。事後家長如果覺得他打滾時的要求可以給他辦，那麼在高高興興的時候再解決，效果會更好。

總之家長千萬要關注給孩子養成好的行為習慣，它有可能關係孩子的未來。切切切。

惡魔的兩歲，這是孩子的正常情緒，也是對大人的一種試探方式。

現在的小孩都很聰明，對我來說越調皮的孩子看起來更加聰明。您需要的並不是教育教導，而是耐性的陪伴，用孩子的視覺去認知世界，認識是非觀念。建議是不要對孩子吼叫、打罵，孩子自主意識最強烈的時候，您的吼叫和打罵反而會讓孩子產生逆反心理。

或許有時候您會覺得，怎麼我越忙這小屁孩越是給我搗亂，這個時候說明一個問題，孩子不過是想要引起您的注意。特別是遇上高需求的寶貝，他們需要比一般孩子更多的重視和愛。回想一下有沒有因為自己的事情而忽視了孩子的需求和感受。

惡魔的兩歲，需要的是共情。您的溝通模式可以是“寶寶，媽咪（爸比）知道你是因為。。。才會。。。那你覺得媽咪（爸比）應該怎麼做”，以這種引導的方式。

我的寶寶現在四歲了，我們經常會玩角色扮演。在她調皮搗亂後的第二天，讓她當媽媽，我模仿她撒潑打滾，她總是會不好意思的笑。這個時候我也就知道她已經意識到了自己的行為有些過分了。從一開始因為一個玩具哭到，到現在僅僅是因為需要給她講故事、讀繪本、聽她唱歌... ...

寶爸寶媽們，學會共情，陪伴寶寶，與他（她）共同成長！