要是到這種程度的話，堅決不支援！我說希望國家教育部門能夠干預停止學校的這種軍事化管理方式。其實在全國，像衡水中學這種做法應該是比較少的，是不應該提倡的，是應該宣揚的，是應該堅決抵制的。

這個畫面確實拍的比較震撼，孩子們在打飯排隊時，仍然像一個機器，不停的在背書，不是一個，而是一群，畫面感太強了。

首先，我是學習應該勞逸結合，該休息的時候休息，該放鬆的時候放鬆，連吃飯排隊的時間都不放過，學習效果肯定也不會好。

其次，這種學習方式，完全把人變成了一個機器，是不是僅僅就會去考試呢？到底能不能成為真正能創新的人才，我是存在很大疑問的。

再者，選拔人才的方式是不是也能夠有創新啊，這樣孩子們也不用這麼累了，但是目前做起來太難了，高考還是最公平的選拔方式了，仍然是指揮棒，想改變這種局面也不大可能。

所以這還是在於學校的教育理念和教育方式，以及教育氛圍，希望校長能夠好好思考思考，還孩子一個相對寬鬆的環境。

孩子用功的學習態度值得肯定，但是邊打飯邊學習對眼睛、身體都不好，從健康角度來說，還是不太贊成的。

現在提倡幸福教育，什麼時候國家能夠真正引導孩子們學的認真，玩兒的快樂，把學習和玩兒真正分開，迴歸純真天然教育，那才叫真正的育人了！

提倡、支援返璞歸真的教育！

假如作為局外人：當然會支援。因為人不是機器，因為學習需要勞逸結合，因為國家提倡素質教育.......

假如作為家長：當然不會反對。因為把孩子送這裡就是為了考大學的，因為孩子如此好學，做父母放心多了，因為這是孩子改變命運的唯一途徑，就算再心疼也認了。

與其問這個問題，不如問另一個問題！是什麼讓小小年紀的孩子背上如此沉重的學習壓力？

因為衡水中學高考升學率就是高，考上名牌大學的就是多。哪怕說破天，就憑這一條就不能不承認衡水中學的存在是有必然原因的。

應試教育在我們國家多少年了，也被教育界各路專家詬病。但如果不能改變現有的大學錄取的模式，如果不能解決好因素質教育引發的高考公平錄取問題。

那麼在現行制度下，談論衡水中學的做法不合理，就是一個笑話。

所以，從內心深處我很討厭這種做法，也很心疼這些孩子被高考逼迫的窘境。但如果這是唯一改變自己孩子命運和未來的方式，我也會讓孩子去嘗試。（除非孩子明確表示無法適應）