媽媽：（面部表情微笑）兒子，今天我們學習借位減法。

兒子：（面部表情疑惑）什麼是借位減法呢？

媽媽：（面部表情微笑）借位減法就是當個位不夠減時，就要向十位借1當作 10 個 1。

兒子：（面部表情呆萌加疑惑）那要是十位上的數不肯借怎麼辦？

媽媽：（怒吼）十位不肯借，你就提媽媽的名，我就不信了，他能不給我面子。

哈哈哈，十位不肯借什麼辦？這個問題問得好呀！本來我想說的是不借就偷呀！又認真的想了一下，要是我這樣教小朋友的話，那要是以後她遇到需要借東西還是什麼的，她就會想到不借給我那我就偷要，那還得了呀，還是算了吧，還是跟十位講道理吧！要是它沉默不說話就當是它答應借啦就可以了

你比愉說，個位和十位就兄弟否姐妹樣，弟弟否妹妹有事否生病錢不夠，哥哥姐姐有借不借，不借你說你是看到妹妹弟弟去急死還是病死，自己有足夠的錢該不該幫助支援一下，你大了要懂得幫助有困難的親人否鄰鄉，人要有愛心。

孩子就是孩子，要想讓他她認識懂得某些東西需要大人老師付出很多耐心耐性或時日，只要他們不是故意氣人就得給予耐心的解釋，他的十位不借論可能是受到了某些誤導，說到借錢有時大人們常說咱們憑啥借給他，小孩子的天真可能也會用在這裡，別疑為這是個笑談，所為孩子就是孩子的意思就在這裡。我孫女從懂事就驕慣任性想要的東北得不到決不罷休，養成了她有求大人必應的習性，上小學一年級時考試不論分數多少就讓老師給寫上1OO分，不然就跟老師哭鬧，她因為我任性就能有求必應，她不懂要得到百分要有個正確的付出過程，只懂百分百是個美好的結果和像徵，此類事經過了家長老師的很長時間的耐心教育後才釋懷認可，小孩子敢問敢說敢要不管對錯，也是他們對事物理解或認知的一個過程，只要他們不是故意氣人做為家長就要包容教導，只認打那是無知的表現。