我記得我小時候經常捱打，著實自己也很調皮，每一次捱打還真沒長記性，當然也不是往死裡打，打人的是我母親，父親從不打我，打人的工具就是竹掃把條最少抽三下，當時身上就是幾條紅血印。直到上初中後才沒有捱打，慢慢長大後自己也懂得母親為什麼打我，但我從不怨母親，要不是自己屢教不改自己肯定不會捱打。現如今老了…如若母親還能健在，如若我每天還不如母親之意再拿起那工具打我我到是感覺得是非常幸福的…

我孫女三歲很聰明也可愛。她也很任心，脾氣大。凡事要順她的心，否則會哭鬧。她十分調皮，我心疼她捨不得打她。心想這麼小的孩子懂啥？打她也是白打。她現在的認知達不到我錯了今後要改進的程度。硬性規定這不準那不許。她根本記不住。超過範圍那是揠苗助長強人所難，法西斯做法應拋棄。

孫子不聽話，該不該打？孫子不聽話，不能打。因為孩子什麼都不懂。在幼小的孩子心裡，一切都是他學習的榜樣。人之初性本善。孩子是一片淨土。要讓大人們好的行為影響孩子們的一生！我說一個以前的事。或許與本題小有關係。我的一個親戚在一次聚會時回憶起了他們小時候的事。他們小時不聽話，他們的大人們就打他們，再不聽話，就用鉗子扭手指頭。他們害怕，什麼都聽大人們的。學習也老老實實的學。後來，他們學有所成。一個山區的兩三個孩子都考上了大學排名前幾名的學校。當有人問他是怎樣教育孩子們的。他說：我什麼都不懂，只有打。現實中孩子們是不能打的。現在是知識和兩手抓的新時代。所謂兩手抓就是精神管理和物質管理。孩子們生在這個富裕的時代，沒有困難時代的經歷。我們也不需要困難！越是富裕越不能寵孩子！要多學習一下孟母三遷的故事！對孩子們說話要算話！絕不能認為他們太小什麼都不懂！其實，他們因為什麼事都不懂，才是開始向世界學習和認識的時候！

孩子從小就必須接受講規矩，不能觸碰底線的教育。從小養成守規矩的習慣，有利於孩子面對社會，有利於社會和諧安定。適當的棒喝是教育輔助手段之一。

孫子不聽話，打是不應該的，打是沒有辦法的辦法，也是最無能的一種辦法。因為打皮肉之痛，並不解決心裡問題。

不過家教一家一個樣，沒有標準模式，見仁見智吧，也談談我的體會。我孫子今年快六歲了，幼兒園大班明年上學。這五年多幾乎都是我看。我有個原則，孩子吃什麼，玩什麼，買什麼玩具，必須徵的他父母同意，我才給買，就是將來擇校，業餘選修什麼，我也只提建議，決定你們自己拿。

在這五年多期間，我還沒打過我的孫子，但生氣是常事，他做的不對我說他，他不聽，我就不再多搭理他，反正不能依他，回家告他父母決斷，在遭到父母批評後，基本能服你。

在公園玩，小朋友吃烤腸，他也要，可他父母告我不準吃。我就不給他買，他就哭鬧，我把他父母的話說一遍(吃烤腸的壞處)，他不聽，說在外面吃了不告他父母不就行了。就一次，我告他不能騙人。他不聽繼續鬧，我就不理他了，過了好長時間，他看無望，也就不鬧了。此後再沒要過一次。類似的事情很多，買玩具也一樣，玩具的百分之九十九是他父母買，天天跟我出去知道沒指望，也就不跟要買了。

所以我覺看小孩一定要有耐心，一次兩次說教他不一定聽也記不住，需要慢慢來，他越鬧越急，你反而冷靜點，待他平息一些再跟他理論，雖然他大聽不全懂，但也知一二。時間一長，他起碼知道哭鬧是沒有用的，隨著年令的增長，就會好起來。我現在和孫子出去，大小事基本多能溝通。不存在哭鬧。

再一個注意的就是處理好與自己兒子兒媳在孩子問題的關係。孩子是他們的，責任人是他們。培養的好與差是他們的責任，我們只是協助，孩子的事讓他們做主。我們老了有時你不服老不行，外面的事我們瞭解越來越少，自己力所能及就行了。

可以打！但是道理要給他講，我始終認為對小孩子要：道理要講，規矩要立！規矩怎麼立起來的？有一部分是需要打的，要不然他不會知道什麼是規矩，