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兒子一年級時挺乖巧,進入二年級感覺資格老了,頂嘴,自己安排從不聽人指揮。
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  • 1 # 木條紋

    只要不是原則性問題,都是可以好好和孩子商量著來的。聽聽他的主意,沒準他比想象的更能幹。有時候父母放不下心的,其實只是父母的心。孩子是需要鍛鍊成長的。

    當然比如確實安全性問題,孩子不聽教育的,還是要好好教育。

    有時候你要聽從他的意見,讓他去安排一些事,然後這個過程中你要教導他,告訴他也要在合適的時候聽從家長的指揮。這是一個相互尊重體諒的過程,孩子很快就能學會了,也知道有些事是必須要遵守規則的。

  • 2 # 功夫無笛吹出來

    有句老話講:七歲八歲討狗嫌。

    由此可以看出這一階段小孩對其他人群的殺傷力了。哪這是為什麼?

    個人認為:是因為,這一階段標誌著孩子的身體和大腦都在功能結構上進入了完成階段,是身體和大腦結構功能的成長完全,也就是大人有的小孩基本有了,大人能運轉的小孩也基本能運轉,區別在於量的差別。

    正是有了這個身體變化,剛成全的身體需要磨合,剛完善的大腦需要外部資訊得填充,於是乎,這一時期的小孩,成了狗都嫌棄得物件。因為他們好像永動機一樣一刻不得消停,身體不消停,嘴巴不消停,讓他們消停下來,完全就是在要他們的命。

    家長們在這一時期所要做的,就是配合小孩,給他找事,任何事情,不讓他消停,而這類事情得最佳選擇就是體育運動。

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