感謝邀請。教師職稱事關教師工資福利，事關教師個人名譽，是所有教師每天都在追求的東西。沒有哪個老師甘願放棄職稱，但是評職稱需要的東西基本都操縱在學校領導手裡，如今學校的風氣很差，只是埋頭苦幹永遠不可能獲得領導的賞識，更不可能獲得各類職稱需要的證書！如果想評職稱，那就低下自己高傲的頭顱！如果不想放下自己的架子，那就安心教書，順其自然吧！評需要發表論文可以找我。

利微譽純，則優者趨之；利多肉重則蠅狗奪之！雖蠅狗為少數，但其阻力不小。為淨化教育環境，良師必不畏艱難險阻，拼力踏過蠅狗，爭取弱化或取消或自然晉級職稱工資，還教育界一潭清水！

我認為職稱要，身體也要，爭取雙贏。有人會說：“誰不想這樣呀，能做得到嗎？說起來容易，做起來難"。是的，不可否認，正因為是不容易才難，爭取早日評上更難。那麼有困難就不爭取，甘當佛系老師算了？不經過自己去努力爭取，就想放下，將來會後悔的。

要想早日評上職稱，就要制訂好計劃。首先要充分熟悉當今申報職稱的程式、條件、內容、要求等，弄清楚哪些是自己已經基本具備的，哪些需要補充完整的，哪些要經過努力才能完成的等等，才便於做好目標計劃。根據目標計劃，逐一完善，業績與成果都有，條件創造了，就胸有成竹，還怕評不上？贏不了嗎？

身體是主要的，當然要考慮。根據工作與家庭情況，擠出一定的時間做一些適合自己的鍛鍊運動，增強體質，以便有充沛的精力投入到教學工作與申報事務中。只要經過自己不懈努力，早日評上職稱更好，晚些評上也不錯，就是評不上也心甘情願了，要不然後悔時，是沒有藥吃的。

職稱與工資掛鉤，本來老師工資就低，二十多年教齡，中學一級職稱工資才4000出頭，如果能評上高階職稱，那工資又能多五六百，而真正的益處還不止這些，社保，公積金以及年終獎都隨之水漲船高，中級與高階相差每年差不多一萬以上。一萬對於普通老師特別是鄉村教師來說真覺得挺多的。但是命裡有時終須有，命裡無時莫強求。

每個學校的高階崗位都是固定數量，高階崗位佔滿，你只得等別人退休。所以很多老師都是做好準備等待機會，機會總是留給有準備的人，也許政策會變動。每一年晉升職稱政策都在不斷調整中，老師耐心等待，總會有利好訊息的。就像今年江西撫州這邊，在職稱晉級政策方面給老師們帶來一個好訊息，每種職稱都給大家一個升級的機會，以前每種職稱大家拿的是最低級別工資，高階有七級，六級，五級，中級有十級，九級，八級，初級有十二級，十一級。這次大家可以憑任職年限和業績條件升級。任職年限大部分老師都能達到，可是業績條件很多老師達不到，平時沒有去準備，所以白白錯過一個晉升職稱，加工資的好機會。這次中級如果升到八級，可以加工資400多，與高階的差距就沒有那麼大了。

以前我也總覺得評高階希望渺茫，所以什麼課題，論文都不想去準備了，榮譽也不想去爭了，就想做個佛系老師，可是前年又出臺政策，邊遠山區鄉村學校教齡滿25年評高階職稱不受崗位限制，我覺得自己評高階又有點希望了，也許那個政策慢慢就會降臨到我所在的學校呢？沒想到這個政策去年就降臨到我們學校，我離教齡滿25年還有幾年，從前年開始我就在為高階職稱著手準備了，去年課題立項透過，拿到一個區優秀老師，沒想到今年這個區優秀老師就為我立功了，今年剛好有機會職稱競聘升級，本來可以有機會升到八級的，可是還有資格比我老的，我只能排到九級，也挺不錯的，如果我沒有這個區優秀老師，這次職稱升級就沒有我的份了。還有很多比我更早晉中級職稱的，這次因為沒有業績條件九級也升不了。

為晉升職稱做些準備對於每個老師來說還是有必要的，不要等來了好政策，可是因為沒有任何準備而看著好機會從眼前溜過而抓瞎後悔莫及。要相信機會總是留給有準備的人，祝願每個老師能順順利利晉升職稱。