現在讀書小孩和家長都累，老師就每天發作業，英語數學語文作業都做到很晚，還要跳蠅打卡，乘法口訣打卡，英語朗讀打卡這打卡那打卡，太多了。都不知道老師在學校時間是幹嗎的。

學校老師負責佈置督促檢查

孩子負責無條件服從完成

家長負責輔助，陪伴，監督，糾錯，改正，不會的還得教會，錯了的要跟著背批評，態度不好的就通報批評，態度嚴重不好的就被冷眼相待甚至穿小鞋，……

這樣你就明白誰累，為啥累！

你孩子學習不好不是老師的問題是你孩子沒天賦，家長不認真不負責不教育不投資！

老師工資掙多少取決於你孩子學習，不能學習不好，那樣職稱不好評！你又不能學習太好，那樣老師給誰補課，還耽誤老師創收致富！

一方面是客觀事情上。

如，

孩子們的作業多，學習要求多，確實需要父母更多的幫助和參與；

家校要求多，老師佈置家長配合的多，特別是很多具體的學業要求都是直接讓家長去做，將家長和孩子捆綁在了一起。家長實際的付出多，自然很累。

另一方面是主被動的心態上。

被動的心態好理解，也就是我們常說的“心累”。

是父母的期待與學校和社會的競爭壓力結合，形成焦慮心態，特別是孩子的表現不好或者出現問題自己無法處理和幫助，就容易造成的心理內耗，形成心理能量的流失，所以感覺特別累。

主動上的心態，也就是主動付出心理上的能量損耗。很多父母知道孩子需要什麼，也知道如何平衡學校壓力，如何給孩子更好的幫助，但這也意味著自己要承受和消化很多負面的情緒和壓力，這也是對自己空間的壓縮，是對能量的消耗。

那麼，如何讓自己不那麼累呢？

1.親子教育的方式一定要得法。

親子教育不是僅僅幫孩子做作業或者配合老師，這裡有教育的規律，需要掌握規律和方法，你就會輕鬆很多。

2.一定要有自我的空間，關照自己。

關照自己有兩方面的含義：

一是孩子也會關照自己，有她們自己的空間，要給孩子自由和信任；

二是自己做榜樣，會過生活，會享受生活，自己有愛有能量才能給孩子陽光。

除了，教學上的短板外，家長們現在的累，還的是零歲到六歲沒有很好地引導孩子的帳。

注意力不集中.是孩子普遍存在的問題，這個問題，應該在三歲之前解決、不能把老師佈置的作業，記住聽懂帶回家，這個問題在幼兒園大班就應該解決，可有的孩子到了三、四年級都還做不好。

以前沒有做好的,到了上學的時候都暴露出來了，所以，孩子上學家長很累。