很榮幸回答這個問題。

一、老師

“恨鐵不成鋼”，被扔掉的試卷一定是考試成績不理想的，這位老師估計是很生氣學生考的太差了，乾脆直接扔了。

二、學生

如果試卷被扔了，學生能感覺到不被尊重了，那這個學生還有救，或許還能激勵他好好學習；但如果這位學生覺得無所謂，那就白扔了，啥效果也沒有。

三、尊重

教師應到尊重和愛護每一位學生，直接把試卷扔了，確實是沒有尊重學生，或許有的學生的確不適合學習，那就好好教育他做個人，不要總是覺得教師就應該比學生高一等，放下身子，和學生平起平坐，以真心換真心，用尊重贏得尊重。

我覺得這種是很傷自尊的一件事，我小時候也遇到過這種老師。在班裡批改作文，遇到寫的不好的同學，就直接把他的作文丟在地上，讓那個同學去撿。小時候看到這一幕，真的是有點害怕，生怕那一天輪到我了，真的超級丟人。這種做法是很不對的，就算孩子寫的不好了或者是怎麼樣，也沒到丟作業這麼嚴重的地步吧。孩子還要彎腰去撿，這真的很傷一個人的自尊心。一般這種會扔孩子作業的老師通常不會只有一種傷害孩子的舉動，我那個老師之前就是會扇人家耳光，班裡幾乎很多同學被扇過耳光，我也被扇過。我被打的原因就是因為我上課的時候把嘴巴給鼓起來了，她二話不說就當著全班人的面給我兩耳光。我當時臉火辣辣的疼，不知道是被打的，還是覺得很丟人。說實話，我長這麼大，從來沒有人這樣打過我。這是我這輩子都不會忘記的一件事，希望老師能夠對孩子溫柔、善良。

老師的做法不對！對學生而言，是一種侮辱人格的行為。學生蹲下去撿，撿的是自己的尊嚴。

老師和家長的情緒失控，對孩子而言是一種精神上的折磨！有什麼樣修養的老師，就會有多大出息的學生。情緒管理的失敗，最直接的受害者就是學生，不能管理好自己的情緒，就不能處理好自己發現的問題。但也能理解老師的行為，自己有孩子的都能體會到，有時候情緒的失控，自己本身是最不願意出現的，一旦出現了，自己又很懊惱自己的不能控制，看著蹲在地上的孩子，又很心虛的懷疑自己是否出現了什麼問題，才導致沒有順暢的交流。

能蹲下撿的學生，都是已經意識到自己的問題所在，或是已經在心理上認識到錯誤。老師很糟糕的行為，在學生眼中，是對自己警告和處罰的行為。但個人認為，老師的行為有欠理智，在已經出現的失去理智的時候，在學生撿起的時候，應該和學生好好溝通，首先要做的是道歉，其次把自己覺得惱怒的問題說出來，最後和學生良好的溝通，才能達到為人師表的樣子。

老師沒有為人師表，不懂尊重學生，把自己放在高高的位置，實際是一種道德缺失。在家父母捨不得打，捨得罵的孩子，在老師那裡失去了尊嚴，對一個孩子的自尊心是多麼大的打擊，讓孩子從小就對老師這個詞語的印象留下陰影，愛人愛己，要想別人尊重自己，自己先尊重自己，這種老師你不配。

慌什麼？你所謂的尊嚴被這個社會蹂躪的機會還多的是。比如你是個學生不努力學習，是個工人不好好做工，是個商人頻臨破產，是個官員卻毫無政績。知恥而後勇，尊嚴是透過努力贏得的，不能靠別人維護。

我家孩子上一年級時，由於孩子的原因放學被叫到班級，目堵了這樣一件事，一個小女孩沒有找到要訂正的課堂作業本，膽怯地問老師，老師在一沓本子裡找到了，態度很不好地甩給了小女孩。我認為一年級沒有必要這樣對孩子，低年級的老師不是應該多一些耐心？大家覺得呢？周理，我覺得老師如果是“任性”丟試卷我覺得老師沒有做到起碼的尊重。如果是學生屢次犯錯，學習馬虎等惹老師生氣了那老師這樣做可能出於失望，生氣等情緒，不過還是覺得這樣的教育方式欠妥。

教書育人，為人師表，學生必定還是個孩子，做錯事了以教育為主，教師必須有“愛心，耐心”現在的孩子都是穿(尿不溼)過來的……做教師的不能真跟學生(生氣)不然你馬上改行……名校畢業的師範生多了去了……

我只想說，老師也是人，老師也有七情六慾，遇到那些屢教不改、老犯低階錯誤的學生真的會讓老師控制不住情緒。把本子或試卷扔地上或許是老師發洩的一種方式吧，總比揍他一頓或用過激的語言挖苦他一頓要好的多。對於那些拿學生當自己孩子管的老師，多些理解吧！

作為教師，你以什麼態度去對待學生；學生也將，以什麼態度來反饋你和社會。這位老師，缺乏情緒管控學習；不知道怎麼尊重他人、為人師表，枉為人師。

這又有什麼大驚小怪的，現在的孩子都成了祖宗了，真他孃的要放在供桌子上了，我們小時候上學時，老師都特別的厲害，小打小鬧的經常性的天天有，我們都特別的高興，爸媽還讓老師越厲害越好，怎麼現在的孩子和家人都成了金毛獅子了，而且還都特別牛逼，都有錢了，沒把勁頭用在怎麼提高素質上，反而用在了提高脾氣和牛逼勁頭上了，來不來的把老師當成了撒氣物件，你想想你對老師牛逼，那麼反過來你的孩子會好嗎？老師不與你們一般的見識，全中國人都有錢了，但是沒把鋼口用在刀刃上，對科學，對人材，對一切與國家有利的沒有真正的從底層人群中形成好的認識和尊重，這是很危險的！