不是去魯迅化，你這問題首先提的就有問題，知識更新換代的速度在現在的階段是很快的，不然你也不會看到魯迅先生的書？就像現在大學每年都有新開的專業，每年也有關閉的專業。有更新的東西需要你去學習。

去掉固執與死板。去掉那些仇恨，太尖刻太鋒利的語言。有些語言說是像一把刀，一把刀常常會讓人心底流血，會造成社會的不和諧。

我讀了中外上萬部的名著。很少看到那麼尖刻那麼刺骨的文章。偉大的作品是讓人賞心悅目的。給人一種美的享受，而不是讓人痛苦，讓人揪心，讓人感到刺痛的。

為什麼很多專家建議讓魯迅的作品逐漸退出中小學教材？是沒有學習價值了嗎？前兩年就有一些比較經典的文章，逐漸被剔除中小學的教材，比如《阿Q正傳》、《藥》、《紀念劉和珍君》、《廉頗藺相如列傳》、《六國論》、《過秦論》、《背影》等這些經典文章。

所以並不是單獨剔除魯迅的作品，而是其他的一些作家文章也被剔除了，只不過魯迅的文章在中小學教材中收錄的比較多，這下一剔除，大家就覺得現在編教科書的人是不是針對魯迅。

怪物來襲，給你一個基地，你能否抵擋住怪物攻城？

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其實他們在剔除這些文章後，也增加了一些新文章，比如丘吉爾、賈平凹、海倫·凱勒等名人的文章都有收錄。可能教材也是多方面考慮，希望孩子們能在學生時代，多接觸一些作家的文章。

不過就我本人而言，我認為魯迅的文章，的確不太適合中小學的學生讀。因為魯迅的文章有著很大的時代性，而且魯迅本身也是搞政治的，他的很多文章中都有政治訴求。想要讀懂魯迅的文章，就要結合當時的政治形勢來理解。

可是現如今，別說中小學生了，就是大部分的大學生，對近代史也不是很瞭解，這一方面在於普通的歷史教科書對近代史含糊不清（尤其是民國史），另一方面也跟高中時就文理分科，理科生不再學習歷史有關。

而且，魯迅先生一生之中寫過很多文章，有不少文章是有些政治訴求的。在新文化運動中，魯迅是新文化運動的代言人，他作為革命派的鬥士，用一篇篇文章來抨擊舊勢力，而這些文章有很多主觀思想，在後人看來，都是不正確的。

比如魯迅先生曾經多次抨擊京劇男旦、國粹中醫、儒家思想等，甚至還非常偏激的認為，應該把漢字廢除掉，學習英文、拉丁文等。當然魯迅先生抨擊這些東西的時候，很受時代的侷限。

然而我們今天卻能看到這麼一幕：黑中醫的人總是拿著魯迅的話說“中醫都是有意無意的騙子”；不喜歡京劇的人總是藉著魯迅曾經狠狠地罵過梅蘭芳來說事；甚至還有一些人否定漢字文化，並且把魯迅當年說過的話奉為金典。

從這些社會現象我們就知道，魯迅的文章退出中小學課本還是很有必要的。我們真的有必要削弱魯迅的影響力，不然魯迅不管說過什麼話，都要被有心人給利用了。

再來說說魯迅作品的學習價值。

我們知道，不管魯迅是什麼政治立場，他的作品還是有很大的學習價值的。魯迅先生是中國現代文學的奠基人、中國翻譯文學的開拓者、中國現代思想解放先驅、中國新興版畫運動的偉大導師等，光聽這些稱號，就知道魯迅的文學實力了。

魯迅的作品被稱作罵人文學？那他當年罵的是誰呢？那麼現在又是誰充當被罵的角色呢？在現今這個時代，學習魯迅罵人文學又要去罵誰呢？

非常簡單，因為現在的中國人生活狀態還是奴性思維，碰到欺壓還只能忍氣吞聲，換不醒的奴性即便收到壓迫也只有忍氣吞聲，不能夠為自己的權益懂得爭取。魯迅就是為了讓人們覺醒 ，喚醒人民的奴性 ，但是這個會對當權者是很大的挑戰 ，會引起社會動盪 ，但是現在的社會在慢慢變好 ，透過反腐掃黑除惡等多種手段 ，讓人民見到了曙光 ，我想魯迅的書又可以回來了

因為現在的時代主題變了，變成了弘揚社會主義核心價值觀，真善美，積極向上和諧的主題，魯迅的文章大多是抨擊社會現狀，表露人物內心真實寫照，與現在的時代背景不符合，所以逐漸去掉！但是我個人角度來說，不應該去掉，魯迅作品表面看起來是抨擊社會現狀，揭露社會黑暗面，實際上才是真正的真善美，敢於面對現實生活，才能更好的生活！