因為就象方程式，只會一種解法，與老師的職業有關，只有文韜，不會武略！除老師外，文不行就動武，所以管孩子有特效！

提這問題就知道你不瞭解歷史，也不瞭解社會。

老師管不了自己的孩子？有什麼依據？

自古以來老師就是有學問的代名詞，這還不算，老師更是道德楷模，讀書人的先聖孔子更被稱為“萬世師表”。

人們往往罵那些讀書多而做壞事、不講道德的人：“書都念狗肚子裡去了”。這說明在人們的固有心理上，讀書人就是好人，不做壞事。否則就不配叫做“讀書人”。

而幾乎所有讀書人，都是老師教育的，就是說老師比一般讀書人，更高一個檔次。

再來說老師能不能管得了自己的孩子問題：我認為答案是肯定地，老師不但管得了自己的孩子，而且管得很好。

首先，老師的職業就是管孩子，他們不但學過教學所需要的各門課程，而且有一門課是必修課，那就是《教育心理學》。這是管孩子最有效也最基本的學問，老師管不好自己的孩子，還有什麼職業能管好自己的孩子？

教師的孩子絕大部分是刻苦努力，謙虛謹慎，禮貌待人，在不同的工作崗位上作出突出貢獻。他們絕不會像一些領導子女那樣，趾高氣揚，目中無人。

現在資訊傳播非常迅速，沒聽說那個教師的孩子做了壞事說：“我爸是某某老師”。

這從另一個側面反映了教師的絕大部分，教育孩子是成功的，從哪裡看得出“老師教育不好自己的孩子”呢？