每年這個時候,開始啟動職稱評審工作。
我們學校今年有1個副高指標、3箇中級指標。各項條件滿足,等待晉升中級的卻有8人。
我們這裡的規矩是,中級按1:1送上去,是在區裡評選,全區總透過率大約在85%左右。高階(副高)按2:1送上去,是在市裡評選,透過率 50%。
所以,要評中、高階職稱,首先要做的,是過學校這一關。
我們學校採用打分制,超年限(比如按規定滿5年可評中級,而我已經初級9年了,那麼算超4年,記4分)、教學實績(就是各種證書,包括榮譽、賽課、論文、課題、輔導學生等等)、教師打分(全體老師70%,職稱評定小組30%),最後按總分排名,由高到低選送參評。
如果有幸入圍,接下來,就是要準備正式材料了。包括各種表格、參評資格原件影印件(學歷證、學位證、教師資格證、原職稱證等等)、評選資格原件影印件(各種獲獎證書)。
準備齊全後,找一家有經驗的列印店,全套弄好,該簽字的簽字,該蓋章的蓋章,用兩個檔案袋裝好送上去就可以了。
我是2008年評的初級,按年限2012年就可以評中級了。可我們學校一直沒指標,直到2018年,因為有退休的和晉升高階的,一下空出4個來。我以學校第4名入圍,結果因為準備不充分,相關學科榮譽少,沒透過。於是參加各種比賽,寫了五六篇論文(都是要交評審費的)。
2019年繼續入圍,成功透過。
每年這個時候,開始啟動職稱評審工作。
我們學校今年有1個副高指標、3箇中級指標。各項條件滿足,等待晉升中級的卻有8人。
我們這裡的規矩是,中級按1:1送上去,是在區裡評選,全區總透過率大約在85%左右。高階(副高)按2:1送上去,是在市裡評選,透過率 50%。
所以,要評中、高階職稱,首先要做的,是過學校這一關。
我們學校採用打分制,超年限(比如按規定滿5年可評中級,而我已經初級9年了,那麼算超4年,記4分)、教學實績(就是各種證書,包括榮譽、賽課、論文、課題、輔導學生等等)、教師打分(全體老師70%,職稱評定小組30%),最後按總分排名,由高到低選送參評。
如果有幸入圍,接下來,就是要準備正式材料了。包括各種表格、參評資格原件影印件(學歷證、學位證、教師資格證、原職稱證等等)、評選資格原件影印件(各種獲獎證書)。
準備齊全後,找一家有經驗的列印店,全套弄好,該簽字的簽字,該蓋章的蓋章,用兩個檔案袋裝好送上去就可以了。
我是2008年評的初級,按年限2012年就可以評中級了。可我們學校一直沒指標,直到2018年,因為有退休的和晉升高階的,一下空出4個來。我以學校第4名入圍,結果因為準備不充分,相關學科榮譽少,沒透過。於是參加各種比賽,寫了五六篇論文(都是要交評審費的)。
2019年繼續入圍,成功透過。