讀萬卷書，行萬里路。讀書雖然不能立竿見影，但是可以潛移默化。記住的提高了知識，忘記的變成了氣質。在人的一生中，讀書可以增加選擇上進的能力。知識改變命運，讀書是投資最低，收益最高的

我說點也許不中聽的！讀書的意義就是：看天，知道天有多高；看地明白地有多厚，看人暁得人有多能，看史懂得史會多變！

讀書的意義是什麼？讀書，不管怎麼看都是意義。就個人角度，讀書能更全面完整的認識自己，懂得“以銅為鏡，可以整衣冠，以人為鏡，可以明是非”；可以自己之明，少犯錯誤。

讀書，可以開闊自己的眼界，讓自己視野更寬，視線更遠，境界更高。從而，不夜郎自大，不唯我獨尊，謙虛待人，踏實做事。

讀書，能讓自己心胸更闊，容天下之容，無私無威，從而，用武裝起來的知識服務眾生，貢獻人類。

讀書的意義，在於破除自己的愚昧，做一個高尚的，是君子不是小人。

讀書的意義，還在於區別於不讀書的人，顯出知書達禮的風度，顯出做事處世的大格局。不為蠅頭小利彎腰。

讀書的意義，更在於知其然且知其所以然，從而有堅定的個人信仰，有正確的“三觀”，能為了大多數人的幸福，可以不惜自己的一切包括生命。

當然，讀書，也是為了自己比別人過得更好。但，這畢竟不算真正的讀書人。

我覺得讀書可以豐富我們的人生，讀歷史，可以知古今。

讀言情，可以在別人的故事裡，體驗人生。

讀書知識類的書，使我們掌握技能。

讀書能開啟一個人的眼界，豐富一個人心靈，讓我們一起讀書吧！

我的理解是，和手機找度娘一下，尋找自己不知道的東西，在沒手機的時候什麼都是記錄在紙上，多了，就成書了，只是現在手機普遍了，替代了。書籍，讀書是享受書本帶來的快樂。

讀書是學習的一個手段，一個人的一生中，獲取知識的主要手段之一就是讀書。我們不可能有教師終身跟隨講解要獲取知識主要的途徑，還是要靠自己的閱讀，讀書就是閱讀的主要物件，讀書的意義主要是透過讀書，學習自己需要的知識，開闊自己的眼界，提高修養如果不是讀書來解決這些問題，完全靠老師來教是不可能的，老師來教最多也就是在學校裡面，就算你在學校學習也只有上課那一段時間，有老師來教你大部分的學習，還是要透過自己的閱讀，所以讀書是一個非常常用，而且普遍的學習方法。/

小孩子讀書是識字，學會基本字詞含義。

年輕人讀書是為求學，獲取知識，建立自己的知識體系，獲得精神財富，取得技能。

中老年人讀書是領悟人生，養生修身，人的一生就是一本書，讀之不盡。

唯有讀書可以長見聞，因為人的精力有限，機遇有不同，不可能經歷每件事情，只有讀書可以間接瞭解，並從中得到一定教益。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，是苦讀。讀書是一件艱苦的事情，讀得多了，自會樂在其中，這或許是會讀書人的訣竅。死讀書而成績還是很差，也許是不得要領，只好濫竽充數，混跡課堂，不如不讀，然而讀總比不讀要好。能夠識文斷字，的確是個本領，懂得義理，通曉古今中外，可以獨得其樂。

諸葛亮讀書獨觀大略，自比管仲樂毅，他讀的是有志氣的書。毛主席喜歡讀資治通籤，讀歷史書，讀的是中國人，中國的事，洞察國情，讀的是愛國救國的書。

高考的學生寒來暑往，早起八點晚睡10點，讀的是個人前途之書，讀的是考試之書。

商鞅讀的是法家之書，學習律法，讀的是王霸之書，要為君王出謀劃策，求得晉升，身顯列國。

讀科學方面的書，讓人增長知識，破除迷信、愚昧。讀歷史的書讓人明智。讀文學方面的書讓人昇華。讀社會的書，讓人明理。讀哲學方面的書讓人深刻。讀技術方面的書，讓人多才多藝。

讀書讓人有學問，讀書讓人懂得修養，讀書讓人充實，讀書讓人聰明。

玉不琢不成器，人不學不成才，讀書是成才的捷徑，讀書是通向成功的大道。讀得天下書，能做天下事。書是知識的載體，書是上山的階梯，書是無聲的良師益友。

讀書的最終意義還在於實際運用，學以致用才是目的。紙上得來終覺淺，須知此時要躬行。因為書上的是理論、是假設，是經驗，是借鑑。死讀書不如不讀書。

毛主席讀馬列之書，掌握原理，而與實際結合，開創中國革命、建設新道路。諸葛亮讀書，提出了隆中對，為劉備賞識。牛頓讀開普勒等前輩的書，提出萬有引力。馬克思讀黑格爾、費爾巴哈的書，讀古代歷史，結合歐洲工人運動，提出唯物辯證法、歷史唯物主義。讀斯密、大衛李嘉圖等經濟學家的書，結合英國的工人狀況，寫出資本論。易中天大概讀了最多歷史方面的書，自己寫書，搞講座。

讀書的意義。

首先我覺的應該是：讀書能保持人的大腦的活力，使人變得更加聰明，人在足不出戶的情況下，便可知盡天下事，知識的累積使人更加睿智。

其次，讀書能提高閱讀能力、可以讓人辨別是非，不再人云亦云，毫無主見，或者是上當受騙。同時加強人的鑑賞能力和言談能力，使人更有涵養。

再者，讀書，尤其是專業書，特長之類的書籍，能讓人瞬間獲得經驗和技能，減少失誤和損失，可以讓人更迅速掌握要點，從而找到好的工作，提高經濟收入，改善和提高生活質量。

讀書最大的好處就是：在讀書中進步，在進步中攀登！

讀書的意義是什麼？

讀書對每個人都非常重要，窮要讀書，富要讀書，讀書最主要原因並不是為了搵食謀生，因為有很多人他們的財富是幾輩子都吃不完，但他們的子孫還是需要努力讀書而且還要讀得多，窮人就不用說了，他們必須要讀書來改變命運，只要人越明理就容易同別人相處，工作也是這樣，只要你知識多做什麼工作都容易上手，也就是說知識就是一個人的綜合實力和修養來原，所以人明理是非常重要的。

“讀書明理”就詮釋了讀書的意義。讀書，能知天文、識地理；讀書，能瞭解歷史，鑑知未來；讀書，能豐富知識，識得天高地厚、人情世故，知道做人的道理，掌握生活常識，懂得戰天鬥地和生產技巧、發展生產力、建設文明社會；讀書，能活躍思維，提高辯證能力、豐富表達能力、溝通關係、處理問題、解決問題能力；讀書，能知法、守法，掌握法律知識，使用法律武器，保護自己合法權益和處理各種糾紛；讀書，能陶冶情操、煉就美德……。總之，人生之旅，應該吃到老，學到老，一生與書相伴，“腹有詩書人自華”。

讀書陶冶我們的情操，豐富我們的內涵。

對於農村學子來說，讀書就是他們成功的出路，十年寒窗苦讀就為以後能夠出人頭地，報答父母。

對於城市學子來說，讀書就是提升自己，在原有的基礎上更加豐富自己，使自己變得更加優秀，可以有更多的選擇。

不管世上你是誰，

還是多與書相隨，

知識長腦不長肉，

酒肉入肚須減肥！

讀書的意義就是提高自已知識層面，昇華自已邏輯思維能力，使人變得聰明，瞭解和掌握做事的方式和做法，增加本領，瞭解和掌握做事的方式和做法。

讀書雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。透過讀書你接受許多有用的知識和技能,讓自己強大起來，並可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話，有了底氣就能做出以前想也不敢想的大事。

富有真理的書是萬應的鑰匙，什麼幸福的門用它都能開啟，從而讓你得到真正的成功和幸福。

中國古時的歷代知識分子們也由此徘徊於政治與學術間。因為他們只有走上仕途之路,才能謀取到一官半職;也只有謀取到了一官半職,才能保證基本的物質生活。

“讀書、進學、中舉、得士”是古時中國讀書人的老路,即“讀書至上”,“讀書做官”。

戰國時代,有一個叫蘇秦的讀書人曾以“頭懸樑”、“錐刺股”而名滿天下,他曾說過這樣一段話:讀書人既然讀了書,而又不能夠以此來謀取高官和厚祿,這樣的人讀了再多的書又會有什麼用呢?

在這段話中,蘇秦把自己讀書以圖升高官、發財的目的道了出來。

“讀!讀!讀!書中自有千種票;讀!讀!讀!書中自有黃金屋;讀!讀!讀!書中有女顏如玉。

窮則獨善其身，達則兼濟天下。從小的方面講，讀書不僅可以解決自己的各種問題，增長智慧,提高本領,還有益身心健康；從大的方面來說，讀書可以治國平天下。讀書不僅能解決自身的問題，實現了自己的理想，也能為這個社會、國家的強大而貢獻自己的力量。對於一個生命有限的人來說，能充分體現出自身的價值。這是一件多麼幸福的事啊。

讀書，能讓自己心胸更闊，心懷天，從而，用武裝起來的知識服務眾生，貢獻人類。

他的讀書觀非常鮮明非常清晰。他在東渡日本強國學醫時,懷著強烈的愛國願望,帶著救中國於衰亡的激奮。然而,在他赴日孜孜求學的期間,他卻改變了最初習醫以救中國的願望。

那是在一次課餘看放映時,他看到一箇中國人因為給沙皇俄國軍隊當偵探而被日軍捕獲,抓去槍斃,而圍觀的中國學子卻在大聲叫好,這種對同胞的生死無動於衷,精神麻木的狀況,這種情景,使魯迅的愛國之心受到了刺激。魯迅深深地感到,學醫救國並不能夠真正救中國於危難之中,並不能救中國於水火之中,現在最重要、最當緊的是如何改變中國人的現有精神狀態,使之清醒振作,為中華之崛起而努力和奮鬥。

魯迅認為文藝是能最快、最好地改變中國人精神的武器。於是,他毅然拿起了筆桿子,棄醫從文,寫雜文，以拯救民族精神為己任,投入到了救國救民的“戰鬥”之中。

在魯迅從醫之前,曾一度以為中國之所以會遭受侵略和侮辱,是因為經濟落後所致,曾刻苦鑽研採煤等專科,為振興和發展祖國的經濟而努力求學讀書,並立志於中國的實業。

雖然,魯迅數次改換所讀的專業,《自題小像》是一首七言絕句,全詩如下：

靈臺無計逃神矢,風雨如磐閣故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

但是,他以國家、民族振興為己任的“讀書觀”始終不移,在這種讀書觀的推動下他不但學有所成,而且成了中國新文化的開拓者,成了偉大的思想家和革命家。

人們所敬愛的周恩來,還是一名學子時,就樹立了為中華民族振興,為國家興亡而讀書的偉大思想。

周恩來在東北奉天東關模範學校讀書的時候,曾經發生過一件這樣的事情:

在新學年剛剛開始時,模範學校的魏校長在課堂上向學子們提出一個極為嚴肅的問題,那就是:“讀書是為了什麼?”

有的學子回答:“為了父母而讀書。”有的學子回答:“為了知禮而讀書!”也有的學子就乾脆說:“為了光耀門楣而讀書。”

魏校長對於這些迂腐、低俗的回答非常不滿意。於是,他又大聲地問道:“周恩來,你來回答一下,為什麼要讀書?”

“為了中華之崛起而讀書!”周恩來未加任何思索莊嚴地回答了魏校長的提問。

由於他濃重的南方口音,魏校長一時沒有聽清楚,於是周恩來又高聲地對其讀書的目的重複了一遍:“為了中華之崛起而讀書!”

這就是中國人民所敬愛的周恩來青年時代的一段感人至深的故事。他以祖國振興、民族新生為自己使命的“讀書觀”,多麼的感人!故此，周恩來總理為人們所敬重！

革命前輩為我們樹立了榜樣,我們讀書不光僅僅是為了光宗耀祖,更要肩負起一個民族、一個國家崛起世界之林的責任。

偉人周恩來

人活在世上，不是吃飽穿暖就了事，每個人都是一個有思想的個體，一個人就是一個世界。人的最高需求不是生存，而在於自我價值的實現。精神世界富有比物質富有活著更有質量。

讀書是充實精神的必經之路。幾千年古今中外人類的文明創造史都集中在一本本書裡。他人的智慧經驗，生活方式對我們都有借鑑意義。如果拋開前人的經驗，一切都得從頭再來，那社會永遠得不到發展。歷史是一面鏡子，前人走過的路，我們透過讀書就沒必要重複走。接著古人走完的路，我們才能走得更遠，走向更文明的目的地。

所以，讀萬卷書，行萬里路。所以，富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中有馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經。書是人類智慧的結晶。不讀書就得走彎路。

歷朝歷代，用讀書多少評價人才，選拔人才，重用人才 ，讀書多的人見識自然多，學問多，有雄才大略，可以治政理國。讀書者治人，不讀書者治於人。

讀書讓人的精神富有，身心愉悅，還有利於長壽。書是文明的象徵，浩瀚幾千年古今中外文明史，集中在一本本書裡，一代一代人透過讀書踏著古人堆砌的臺階不斷攀升，才讓我們的社會更加文明更加進步。

答：我們努力讀書，不是為了和別人比成績，而是為了自己將來擁有選擇的權力，選擇感興趣，有意義的工作，而不被迫謀生。

你認為呢！

書，對於一些人是雪中送炭:技術科研需要等；對一些人是錦上添花:哲學、統治、方略等；對一些人只能是認字識數，知書達禮，等等。古人"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"有一定道理。文化其實和政治掛鉤的，我們文化大革命(1966~76)讀書的這批人，反對分數掛帥，批判白專路線，推翻修正義教育路線，開門辦學，哪一個人能認真讀書？現在的學生考試氾濫，各項職業考試更多，真有點矯往過正的味道。但歷史轉來轉去，文化還是很重要的，而文化傳播到目前為止是書傳播的。所以，讀書是有作用的，意義就不多說了，天下大治的時間總是多於動亂的時間，讀好書好讀書意義重大。

讀書的意義特別重要，現在每個小孩子從七歲就開始讀書，有些讀上大學，碩士研究生，博士等等…現在這時期不多讀書到了二十幾怎麼來掙錢，多讀書是為了自己文化要高，生在農村讀了書的幹活就要輕鬆多了，農藥也用得來，也知道我國的歷史，多讀書走向自己的前突，為什麼現在的父母送自己的子女多讀書，因為父母在外面掙錢很辛苦。

讀書的意義有很多。

現在網路發達，獲得知識資訊的渠道特別多，有些人就認為不用讀書了，但是這些並不能代替讀書。

書本能讓我們開闊視野，讀好書還能催人奮進。

下面我從幾個方面來回答這個問題。

1、讀書能讓人開闊視野。

書的作用到任何情況下都不能低估。它能讓人開闊視野，瞭解書本以外的的世界。

比如我們沒去過歐洲，更不瞭解更早時期的歐洲是什麼樣的，這時候我們就可以找一本歐洲的名著或歷史方面的書來讀。

這種閱讀打破了時空的界限，讓我們瞭解歐洲極其早期的歷史及人的一舉一動。

2、專業知識更離不開讀書

有些專業知識用到時要查許多資料，在網路上找是能快一些。

但是卻不能反覆看或研究，這時候只有藉助書本反覆查詢研究。

即使你把這些東西打印出來那也是臨時書本。

3、讀書能改變人的氣質。

“腹有詩書氣自華”，讀書多的人和沒讀多少書的人氣質有很大差別。

讀書多了會在人的心裡有所沉澱，說話做事都會有一些章法，遇到需要寫什麼東西時也會得心應手。

4、讀好書能改變一個人

有的人說話做事容易衝動，容易做錯事，如果他能讀一本針對這方面的書慢慢地就會改變他的性格。

因為一本書它不是一兩句話就說完了，它會包含許多事實或道理。

或者乾脆像小說裡的人物一樣，用他的事來反照你，告訴你什麼是對的，什麼是錯的。

5、許多專業領域的書能讓人知識提高，專業強化

現在有許多讀書欄目或讀書會如《樊登讀書》，他們會為我們介紹許多好書。

具體我們需要什麼專業領域還得我們自己去閱讀，去揣摩，然後用到我們的工作學習中。

這樣當我們親自讀到這些書時會潛移默化的讓我們的知識有所提高，專業知識更會強化。

6、許多勵志書能催人奮進並向好的方面發展

“書籍是人類進步的階梯”。古今中外的許多勵志書改變了一代又一代年輕人並促進他向好的方向發展。

而不好的書只能讓人萎靡不振。

總之，無論到任何時候，讀書都具有重大意義。

我們每個人每天都應該讀一些書，尤其要讀好書

所謂高智商、智慧、聰明、伶俐、敏捷、腦子靈活、反映快、大腦發達、所有這些褒揚詞彙皆用在聰明者的頭上！聰明=知識、具備了知識那必然聰明！書本知識是聰明的源泉！簡單的論斷，這就是讀書的意義！

讀書的意義是什麼？

讀書不是為了功利，讀書不是為了財富，讀書是為了更好地生活，更好地工作，更好他為人類為社會服務，更好地豐富自已的內涵，使自已少走彎路，少犯錯誤，洞察眼前的現象而看清事物的本質，分析面臨的問題而心明眼亮不模糊，作出正確的抉擇而不彷徨。

一句話，讀書能增長各種知識，而知識就是力量。

一句活，讀書能分清敵友，團結朋友，共同進退。

讀書的意義還有：

讀史可以明鑑是非，讀哲學可以推斷事物發展趨勢，讀法律可以明判善惡，讀天文地理可以藉助天地的力量，讀醫學可以治人，讀文學可以治心，讀數理化可服務於科學，走遍天下。

所以，讀書的意義深廣，讀書增加了知識，用知識武裝自己的頭腦。而且要不斷讀書，才能不斷充實自已，去適應日新月異的變化和社會的發展。只有讀書，你才能永遠立於不敗之地，永遠心如明鏡，永遠做一個對社會有用之人。

讀書的意義是什麼？你會在不斷的讀書中去深刻理解讀書的更深層的意義。