一、事物的多樣性。辯證唯物主義認為，事物是多樣的，有心裡堅強的孩子，就有心裡脆弱的孩子。本人今年50週歲，在我小時候也有孩子心理問題比較嚴重，但在那個時候死一個孩子不會引起人們多大的關注。也就是說，在那個年代也有孩子心理問題比較嚴重，只是沒有多少人注意罷了。

二、過分嬌慣。雖然以前也有個別孩子的心理問題比較嚴重，但現在這樣的孩子確實比原來多了。主要原因就是家長對孩子過分嬌慣，過分溺愛。其實慣孩子是人的一種本能，但多數家長不知道去控制這種本能。隨著經濟條件越來越好，溺愛孩子的家長也越來越多。家長對孩子百依百順，造成孩子的心理脆弱，受不得一點小的挫折。

三、只表揚不批評。很多家長認為教育孩子應多鼓勵，少批評。這本沒有錯，但任何事情都有個限度，只表揚不批評就不對了。有的孩子從小要好，表現也很優秀，如果家長只知鼓勵不知批評就很危險了。我上大學時，有一個學生因考試作弊被抓，於是跳河自殺。原因是這個學生從小學習很優秀，沒有受過批評，也沒有受過挫折。

四、示範效應。當媒體報道某一個孩子因心理脆弱做出了出格的事之後，那些心理有問題的孩子並不會引以為戒，反而會模仿那些孩子的錯誤做法。前幾年，有媒體曝出，有人為了報復社會，到幼兒園傷害孩子。這件事一經爆出，全國又出現了很多件這樣的案件，這就是示範效應。

希望那些心裡有問題的孩子家長，能高度重視這一問題，找出原因，對症下藥，避免悲劇的發生。