你說了多提供了面試的機會就是為了鍛鍊的，所以，透過不透過每個人一樣，並不解決內向的問題，你若不在每次的經歷之後有所講解分析鼓勵認可這些，那麼，透過，就會是個看到吧我行，沒透過就痛苦的狀態，當然也有人翻白眼這些，真正當作鍛鍊，應該是我準備好了，我做我可以做到的，通過了，高興一會，繼續專研努力，沒透過，找找原因。你潛在的問題是介意外界的反應，一，這會傳給你孩子，二，你孩子的內向要具體看問才能知道原因是內在的關係還是外在接觸少了的關係，人說小孩跌跌爬爬就長大了，性格也一樣，冠軍鍛鍊的階段不就是老輸嘛！人家陪練就是陪輸的，專門找問題的人，更是隱形的冠軍，對吧，退一步講，本來人就應該謙虛，不可以自滿，你提問的心理讓人覺得不能不透過，都應該透過，因為你怕跟你想法不一致嘛，放心，擱我也有，我就是回答你問題是客觀理智的。

讓他多鍛鍊，內向自卑的孩子更需要鍛鍊，不能一直在父母的呵護中過一生。

猶太人對女孩富養，對男孩卻有點苛刻，據說，猶太家庭將男孩長到十三歲就驅逐出家門，讓孩子接受社會的鍛鍊。等孩子在社會中經歷風雨或者有了一番小小的作為，等孩子再回家，父母才能考慮讓孩子繼承家業。

這是猶太家庭自從二戰以前的一種教育習慣！

我之所以提猶太民族這種近乎苛刻的教育方式，並不是提倡這種方式，而是這種教育方式自有它自己的道理。

孩子需要鍛鍊和孩子接受教育同樣重要，甚至有時候，年輕人需要鍛鍊更重要！一個生命首先得消磨掉毫無意義的自尊心對自己事業及其前景的牽絆，家長在無數次地鼓舞孩子面對人生的與其同時，得認真告訴孩子，一個生命必須放下身段，得謹慎小心地面對事業、人生——哪怕自己所面對的就是我們無數次地不斷重複不斷適應的面試，家長得告訴孩子，面試，找工作就是人生的一種常態！

就這些吧！

肯定他的內向，你都不接受他更自卑了。

內向是一種氣質並不會改變，但有力量了以後會選擇做內向還是外向的人。

一次面試就過了也不叫鍛鍊了

另外，讓孩子自己去面試，家長別跟著，一是都面試找工作了，家長不宜陪伴，總要獨立面對社會的，二，有家長陪伴的面試，HR們會有自己的看法的，對孩子的獨立工作能力和團隊合作能力都會有質疑

家長總是不放心可以理解，但已經成年了，越早獨立越好，不能怕吃虧上當，失敗是經驗，老護著又不能跟著一輩子，放手，讓她去經歷。