題主所講的情況，不同省份有不同的要求，即便是同一個省，不同財政情況也就有不同的退休規定。我所在的縣是雲南偏遠地區，頭幾年都差不多在執行一個政策：女教師年滿50週歲身體有病的，有縣級以上醫院證明的可以申請退休；年滿52週歲就可以根據自身狀態自願申請退休。男教師的在女教師的基礎上順延5年。但今年由於缺編嚴重，所有教師在往年的政策基礎上又順延兩年。我們中心學校也只能嚴格執行縣局退休政策。

申請，55週歲退休，不申請，60週歲退休。自從有了這個延遲退休的政策，基本上所有的55週歲高階教師都選擇了延遲退休，但是延遲後，在一線教課的很少，基本都是閒職，要麼在學校一天溜溜噠噠，要麼晚來早走，要麼壓根兒就不來上班，校長也沒有辦法，也管不了，也不想管，這種情況每個學校都有，也造成了很多矛盾，真的希望，國家的政策能被地方政府認真的貫徹和執行，老百姓才能心服口服。

我校：

女副高正高職稱的……

如果想55退休的，去人事處交申請書，否則一律延期到60歲

所謂女高階教師，就是中、小學職稱達到副高或正高的女教師。根據我們學校的情況，一共近400個老師，三分之二是女教師，具有副高以上的大約四、五十個，其中年齡比較大的好些是早期按從教資歷評聘上的，有些甚至連PPT都不會做，許多先進的多媒體教學工具不會使用，這部分老師自從評聘上高階職稱後，所擔課程明顯減少，更不用說擔任班主任工作了；一些中層或校級領導甚至不上課，成天就是想一些規章制度用於管理老師，或者偶爾去聽聽課，美其名曰“推門課”，也不再參與教研或集體備課了。去年和今年有幾個女老師打聽到延遲退休有幾個要求：一是必須卸任行政職務，二是必須教學一線滿工作量，即12課時。原本寫好的延遲退休申請不敢上交，撕了！試想一下，原來悠閒自在的上班，變成教學一線，每天上課改作，她們哪裡受得了？只有一個普通的女老師提交了申請，還沒有批下來，但一些今年準備評副高的老師背後也議論紛紛，畢竟是佔用了一個高階職稱的名額，變相地堵了一個老師的晉升之路，唉，你們怎麼看？

政策剛下來的時候，我們校執行了兩年，只要滿55週歲的女教師提出延遲退休的申請，保證能和其他老師一樣上班，就可以延遲。

最近似乎政策變了，教體局不再提倡這件事了，因為有些延遲退休的女教師，佔著編制崗位，卻完不成正常教師的工作量，或有的人吊兒郎當不上班，引起了許多投訴和不滿。

我也是符合條件的延休人員之一，雖未到退休年齡，但我堅決選擇不延遲，原因有三:

1.到了這個年齡，身體體力、眼睛視力、頭腦反映都已遲沌，已不適合站在講臺上和孩子吵吵鬧鬧、鬥智鬥勇了。特別是在中小學，管管圖書、器材，課餘看看學生等還湊合，若與正常老師一樣工作，身體直接吃不消。

2.到了55歲，正是含飴弄孫的年紀，帶著自己寶貴的教育經驗，回家教育孫子或外孫子女，豈不是比交給他人帶孩子更好。

3.大多數選擇延遲退休的人，是從經濟帳上考慮的，在崗位上漲工資快，退了休少發一兩千塊錢。我覺得為了點錢選擇延遲是最不值得的。正常退休，身心自由，可以想幹什麼幹什麼，現在的老年文藝群體越來越多，唱歌、跳舞、繪畫、健身……只要想活動，各類團體隨時歡迎。

所以我不選擇延遲退休，辛辛苦苦工作了一輩子，趁著身體還沒垮，留點閒暇給自己，好好享受生活，多麼好的事情。為啥要把自己束縛在工作單位呢？

我們是想按時退休寫申請，延遲到60歲就乖乖的上班，因為這個年紀的領導居多。延退也給你安排不了多少事情，純粹是磨時間。

謝謝邀請！我就是一名退休教師，中教高階五檔。一到55歲我就毫不猶豫地選擇退休。說實在的，不退再混五年也完全可以，因我從52歲起因身體不好，學校就調整我到圖書室工作，工作量非常輕，再工作五年到60歲，一點問題都沒有。只是自己不好意思了。還是退吧！因為學校女教師佔到了三分之二！學校一般對年過50的老師都要適當照顧的，班主任不做了，課時量啊備課、批改作業，教研活動等都稍微放寬標準，所教學科也儘量調整教非基礎學科，這就形成了一個怪現象：高階職稱的教師，基本上都是在教非基礎學科或做管理員，圖書室、食堂、宿舍、門衛等，工資職稱等都不受影響，只是績效工資要少一點。這樣年輕教師的心理肯定不平衡。真的，學校很照顧年齡偏大的老師，就是這樣，幾乎每年學校都有一、二個老師還沒熬到退休就病倒或突然走了。我們學校對要求延遲退休的高階教師是要簽訂協議書的。1、必須要幹夠5年，2、必須是滿工作量。3、所有工作和其他老師一樣要求。這樣，一些還想再混五年的老師乾脆利索的退休了。其實延遲退休對學校、對學生、對教師都不是好事。女性到了55歲身體特別好的真是鳳毛麟角，太少了。

如果到了55歲，女高階職稱教師不提出退休，就視為自願工作到60歲。但是，有很多條件限制。

1、必須是一線的女高階職稱教師才能工作到60歲。

2、必須是教原來的學科，不能教一些無關緊要書法、健康之類的不統考科目。

3、必須是學校規定的滿工作量上崗。不得要求照顧。

4、已經打算工作到60歲的女高階職稱教師，不得中間再提出提前退休。

5、雖然有很多限制，我們學校的很多女教師還是打算工作到60歲，這些姊妹大多是身體好，教主要學科，家裡沒有帶孩子的任務等。

所以，我認為，女高階職稱教師是否工作到60歲是她們的權利。但是想混到60歲，真得不如退休，否則會遭到年輕教師的怨恨，自己也會工作的不快樂。

當初評職稱的時候就沒有男女之分，是夠條件的才能評上，怎麼到了退休的時候這麼強調女老師。老師55歲之後幹活不都是少嗎，男老師幹活也少了，中層幹部和校級領導還不上課呢，他們不也是佔著崗嗎，為什麼單單拿女老師說話。是應為女老師是這裡邊的弱勢群體嗎？

我校有兩女教師，都五十回了，還有不到一年就適休了，其中一女教師，學校給安排幾節輔助性課程都說身體不好，帶不了。最近看學校有正高限額，可能估計自己有可能混個基層有效的正高吧。兩人去找校長說，感覺自己身體還可以，還可繼續為教育出力。為此，學校專門出臺了教師延遲退休管理辦法。辦法有幾個條件，其中之一是延遲退休的教師必須承擔本專業滿量工作，還有一條是教學成績連續兩次考試倒數解聘。這樣可以減少到期不退休，佔編佔崗不上崗的情況。

我們學校根據上級有關檔案，規定女性高階教師延遲退休續聘只要是一直在一線任課，並且承諾續聘後繼續在教學一線任課即可。老師沒有什麼太大的反應，想延的延不想延的繼續任課。曾經有不在一線的申請延退被拒絕了。

一般學校的高階教師就是中小學教師達到副高級別的教師，我們這當地副高教師沒有人申請、也沒有出現延遲退休的。對已有的退休教師想繼續進入教育戰線的有兩種辦法。

1、學校出現一線有空崗，沒有補充的情況下，可以返聘退休教師。退休教師符合學校返聘條件的，自身也願意並達到校聘條件的可以返入教學崗位。

2、若有退休副高教師熱愛教育，願意發揮餘熱的，還可以每年報名去貧困地區去支教。

對於副高教師的延遲退休距今還沒有人申請，大概原因不外乎是身體原因和教育教學事業需要年輕有活力的血液不斷接力。再說副高退休的教師年齡大，在思維活力和接收、學習新事物上還是遠遠差於青年人，學生們大都喜歡年輕有活力，能激發學生於年輕人的親近感。俗語說：醫生要老的，教師要年輕的。大概就是這個道理吧。

按照現在上級檔案規定，對於副高職稱以上的女教師，其退休年齡為60歲。至於女教師55歲退休的問題，是女教師本人在55歲時提出申請提前退休，學校若同意其申請，由上級教育主管部門最終決定是否可以退休。因此，學校是沒有決定權的。

不過，好些學校高階教師選擇不在55歲申請，因為退休後工資差好長一截，本人又不願承擔相應的教學任務，這顯然是不行的，既然不退休，就應該認真履職，不能夠有特殊，更要帶好頭，為青年教師做好表率！只有這樣才能贏得尊重，若得過且過，拈輕怕重，以老教師自居，顯然不對，最好提出申請提前退休！

由於高階職稱指標限制，有許多已經評上高階職稱的教師聘不上，我們這裡在退休前五年，不論男女，都將讓出高階職稱指標，工資待遇和退休待遇都不受影響，仍然是高階職稱待遇，到法定年齡全部退休，不會讓任何人延期退休的。

好像說反了吧，高階女教師60歲退是常規要求，就是如果自己沒有特別反映情況，就自動按60退處理，反而是如果要55退需要主動提出來才可以，所以不是延退，而是可以選擇55早退。不選就自動預設60退了。

按照國家的規定，有副高階職稱或者正高階職稱的老師可以延遲五年退休，也就是到60退休，針對這一政策，老師和學校的態度出奇的一致。

史老師今年50歲，有副高階職稱，是我們市的特級教師、名師工作室主持人，在業務上很棒，深受大家的尊敬，她明確表示過，到點就退，絕不會選擇延遲退休，原因有二:

心有餘而力不足。對於大部分女性來說，到了55歲，身體已經開始走下坡路了，腰痠背疼、高血壓、糖尿病的不在少數，在學校當老師是體力活，又累心，年齡大了，身體吃不消。所以大部分老師會選擇到點就退，不會延遲。還有一位是校長，正高階職稱，50才過一點，這幾年也是“謀求”趕緊退二線，用她自己的話說，年齡不饒人，身體吃不消。

家中瑣事牽扯。50多歲的女性大多是上有老下有小，都需要照顧。以史老師為例，家裡老爹老孃都80多歲了，雖說生活自理沒有問題，但終歸歲數在這了，免不了有個頭疼腦熱的要照顧。除了老人，史老師有上幼兒園的大班的孫子，基本上是史老師自己照顧，兒子肯定還得要二胎，史老師會更忙的，這不僅是老師，也是這個年齡段的老人都面臨的問題吧！

學校更是不願意讓老師選擇延遲退休，很多面臨退休的老師都在比較清閒的崗位上，如果選擇55歲後延遲退休，她們也夠嗆能教主科，年齡大，資歷老，對校領導來說，這是燙手山芋，佔著編制，幹不了多少活。

綜上所述:從教育長遠發展來看，對延遲退休的政策，還是請三思而後行，以免覆水難收，遭人詬病。

政策還規定:

1、決定延遲退休的人員需本人提出申請，申請當然填寫延退申請表。

2、延退的教師必須在教學一線，完成正常的教學工作量。

難道有學校不按政策操作的？

因為歷史原因，學校的女高階教師55以上及快要55的還不少，這批人大多數都不想退，因為按照現行的退休政策，退休後每年會少領好幾萬的工資，現在5、60歲的人在社會上幹什麼活能掙到這麼多錢呢，所以延退政策出來後都互相觀望不想退休。

可是學校領導愁啊，學校要發展，這些人年級大了身體也不好，大多數都沒在一線任課，而是在後勤隨便乾點兒什麼混日子。她們不退休又不上課，學校想招年輕老師又沒有編制，這種情況嚴重影響到了學校的發展。

因此學校規定只有堅持在一線上課的才可以延遲退休，其他的都逐一做工作讓退休。可是這個工作也不好做，畢竟涉及到自身利益的事，誰也不肯讓步。

再後來學校想了一個聘任的辦法，這些人不想上課也上不了課，只能落聘，而落聘的當年績效就扣發了，還有一些什麼福利也就沒有了，總之就是讓她們在崗的掙不了那麼多錢了，後來慢慢的大部分就退了，只有幾個身體好一直上課而且成績挺好的老師沒有退。

總之我覺得如果身體不好或者家裡事兒多上不了課或者上課也教不好的就乾脆退了，自己養養身體，管管家裡或者過過自由的退休生活挺好的，錢怎麼也掙不完，退休金也夠花了，何必非得上班天天受管制呢？

應該說，這是一個令人尷尬酸澀的問題！大家都知道，女教師的法定退休年齡是滿55週歲。為了緩解教師相對短缺的矛盾，更好地發揮高階知識分子的餘熱，國家出臺了女高階教師可以自願申請延遲到60週歲退休的政策。

對於國家政策和個人的權利，各級各部門，只有尊重和嚴格執行的份兒，沒有人會打什麼折扣的，但具體到學校的操作層面，則是理想很豐滿，現實很骨感！因此，善意提醒一下年齡接近55週歲的女高階教師，在面臨正常退休和延退的抉擇時，還是要理性和慎重一些。

畢竟歲月不饒人，55——60週歲之間的教師，無論體力和精力都已經大不如前，提筆忘字和思維斷片的現象是經常發生的，能否正常勝任教學任務，對自己必須有個正確的估計，那種延遲退休後，既想多拿錢，又想少幹活，在單位養尊處優的幻想是不切實際的；家長對於這部分高齡女教師給自己的孩子任教是持不放心態度的；因職數限制而遲遲進不上高階職稱的教師，認為是她們阻擋了自己的晉升之路，對她們並不十分待見；學校管理層也有因這些人的延退而給學校增加管理難度的擔憂。

因此，各學校在對待女高階教師延退問題上基本採取了類似的做法，即，延退前不管是校幹還是普通教師，還是其它崗位，延退後基本都安排在教學一線任教相應學科，且必須滿工作量，考勤、考核等方面與其他教師一視同仁。因為有不少人在後面盯著，上級主管部門經常定期不定期地到學校檢查該項工作，如果安排走了樣是過不了關的。這就出現了一個有意思的現象，即延退前多數老教師在工作量、任教科目，甚至考勤坐班等方面，根據慣例大多都是要受到一定照顧的。但延退後，這部分女高階教師受到的照顧反而比以前更少了！

還有的學校要求更加嚴格，即女高階教師申請延退，必須與學校簽訂合同或協議，即延退教師必須與普通教師一樣在教學一線滿工作量任教，管理上與其他教師無異，且合同或協議必須一簽五年，中間不允許變更或毀約，如果因身體或其它原因幹不滿五年而要求退休，則前期多發的超出應發退休工資的部分必須退還，內中期許不言而喻，明眼人一看便明白的！

我今年五十五歲，到今年八月三十號到退休年齡了。去年12月學校辦公室在徵求每個臨近退休的高職教師退休不退休的意見時，我猶豫了很久，我先找了書記（女的）和她聊聊，說了我的想法，她支援我繼續幹下去。後來我又去找校長，徵求他的意見，如果校長說不太同意我幹，我馬上就籤五十五歲退休的表。（其實五十五歲退休表是申請提前退休的，女性高階職稱退休年齡應該是六十歲）。校長說，從我來這個學校，你一直在一線，工作認真，而且是一個非常優秀的教師，我非常同意你發揮餘熱，為學校再做貢獻。所以我就沒簽五十五歲退休的表。

我個人認為，國家既然有了政策，女幹部和具有高階職稱教師六十歲退休，肯定有它的道理，對這件事情，年輕人不要有什麼不滿的，畢竟政策允許，這些老教師在年輕時很拼的，為國家，為學校做出了很多的貢獻，把自己的青春都奉獻給了學校的教育事業，她們現在退休不退休，是她們自己的事情，需要她們自己做決定，如果身體好，精力旺盛，為什麼不能在學校繼續工作呢？但我也要說，老教師，既然你選擇留下來，繼續發揮餘熱，那就不能讓學校格外照顧你，當班主任，一線教學，正常上班，給學校領導不能添麻煩，不要總想著我老了，需要照顧，這個思想要不得。下個學期，我就面臨五十五歲該退休而選擇沒退休的人了，我會嚴格要求自己，鍛鍊好身體，精力充沛，上好每一節音樂課。