從這次美國對我國科技的封鎖或病毒等多方面的挑釁，可以看出我們國家的科技人才嚴重不足，我們不僅要發展經濟的情況下，更要尊重和吸收各國人才以及加大力度發展培養本國的各種各樣多樣性的人才，未來讓這些人才創造出來的科技，相信不久的將來，我們的國家如何能不強大？

我國科學技術的發展創新都離不開教育的培養。專門學科，特別是世界最前沿的頂先高科技，要靠專業的人才去研究發掘，對美國和它的盟友們，卡我國脖子的重大核心專案，要逐一破解。像急需的光刻機、晶片、航母核反應堆、等一系列的難點問題。我國的各大院校，都有專門學科。當然，把外國人的科學技術為我所用，是超近道了。關鍵是，別國的高科技核心技術專案都是完全保密的，人家也從來不轉讓的。我國在航空發動機研發上，就是集國家和各部門的力量整合在一起，集中攻關。現在的國產航空發動機，已經裝配在自己的飛機上。

我國在工業加工製造，早就由粗放型向精細化轉變了。各種高科技的材料也都具備。集中我國的高階人才，在科學技術領域，再加大資金投入。以上幾個專案，是我國科學技術領域上的空白。但是，也只有靠我們自己來實現了。指望別人是不行的。加大攻關力度，突破封鎖，也只是時間上問題。任重而道遠，曙光就在前頭。

不拘一格降人才，廢除論資排輩，以老賣老，拿權不幹活，用權不辦好事，勾心鬥角，奪名爭利之蛀蟲。積極引進外援，把實業當生命，把實幹當祖宗。多獎多鼓勵，多寬容，少雞蛋裡挑骨頭，甚至嫉賢妒能，為害一方。

這個問題問的好，我有時也思考問題。在美國持續打壓中國高科技企業的今天，這個問題的現實意義更加突出。

說科技就離不開華為，華為一家民營企業，短短時間內就在世界通訊領域獲得領先，成為美國政府“關照”的物件，成為美國稱為威脅國家安全的企業。

那麼，華為在高科技領域為什麼能夠有今天的成就呢？

1.企業應該要有長遠的戰略規劃，華為不僅僅有市場上看的見的技術，還有未雨綢繆的備胎。

2.企業不能只考慮眼前利益，華為在研發上一直持續穩定的大投入，尤其在基礎科學進行投入，使其大量的新技術在世界領先。但更多的企業，比如我們常吐槽的汽車工業，國內的企業，只知道拼裝，拿來主義，沒有大量投入技術研發，自己只拿到一小部分利潤，大頭都讓外企拿走。汽車發展幾十年，核心技術還是在外企手中，國內的大市場拱手讓給了別人，自己辛苦半天為他人做嫁衣，我們說這樣的企業沒有骨氣。

3.要切實尊重科技人才，華為的科技人才待遇非常高，甚至不惜高薪聘請剛畢業的博士。而大多數企業，重視只停留在口頭上，科技人才的待遇非常低，和銷售市場差很多。在一些大企業老總的心裡認為，拿到市場訂單就能有利潤，我賣誰的不行，非得自己投入研發。

4.與制度有關係，在一些大國企，領導任期短短几年，要想高升就得抓市場，研發產出太慢，甚至看不起研發技術人員。正是這些原因，讓國企淪為人才的培養基地。大國企往往能招到優秀的學生，但科技人才幹幾年後發現沒有發展空間，不受重視，於是就跳槽到外企，這都無可厚非，人才也是市場資源的一部分。

科技強國不是一句口號，與每個企業每個參與者都有關係，切實轉變觀念，健全制度，提升科技人才的待遇，才能出現更多的華為，才能真正成為科技強國。

國家已制定十四五發展規劃，其中已有對科技強國的具體內容。

對民間企業發展如何融入國家科技發展體系建議三點：

1、國家要深入企業一線，調查瞭解當前及未來五年緊迫需求與困難，建立良好溝通反饋渠道。

2、積極搭建企業與政府政策制度部門、科研院所及社會投資的高階研究中心的交流研討機制，有利於協同、不重複或集中合力攻關。

3、面對現實困境，民間與政府有關部門共同尋找美國禁售的替代產品或過渡方法，並出臺這段時期的適度保護法案。

為什麼不是先強民呢？

如果民強了，難道國家就強大不起來嗎？

如果人民都安居樂業了，生活沒有了壓力，難道就不能促進科技發展嗎？

如果人民生活的幸福美滿，德智體都得了全面發展，難道人民就都會好吃懶做嗎？難道人民就不會崇尚科學了嗎？就不會以獻身科學為榮嗎？

天天談論促進科技強國，為什麼就不談論科技強民呢？難道人民的利益高於一切，是說的好玩的嗎？

少年強則全民強，全民強則國家強，難道這個道理都不明白嗎？

把科技專案劃分為層級和檔次，無論國企民企私企還是個人，只要有創新成果，分別予以獎勵表彰和扶持，真正促進實現各行各業全民創新。對於重大科技研發專案，組織專家和科技人員進行充分論證立項，面向社會自由申報公開招標，按照研發進展予以相應扶持。

多建樓，建高樓，最好都在500層以上，公攤達70%，房價每平10萬，以彰顯科技建造能力。

多培養演藝明星，發展演藝文化，全民都能歌善舞，顯示歌舞昇平，發展演藝經濟，帶動舞臺科技發展。

提高醫學水平，提升儀器先進性，以期達到全民健康，讓患者從儀器的一端進入，到另一端全部檢查完畢，達到檢查全面，發展醫療經濟，進一步帶動醫療科技的發展。

增加高校投入，如清華、北大等，加大人才輸出力度，讓這些人才在國外開花結果，服務世界，開創未來。

改革教育方式，培養更多創新人才

科技強國，教育為本，但現在的教育方式，無法培養出傑出創新人才。我們的教育評價和選拔機制，一切以考分為唯一依據，使立德育人的教育，變成了以應試為目標的教育，從小學開始，就把學生牢牢的束縛在題海中。反覆操練解題技巧成了教育的主要方法和手段，不允許獨立思考，不允許有與標準答案不同的回答與見解。學生根本沒有時間和空間，去進行科學實驗和探究，形不成真正的以質疑為核心的科學素養。中高考主要考學生記憶能力和解題技巧，分數是錄取標準唯一依據。

在題海中，學生從小就失去了看書學習的興趣，也無法養成科學探究的興趣，沒有對科學的好奇心和興趣，決定了以後成不了真正的科學家。錢學森之問，我們的教育為什麼培養不出傑出創新人才，至今仍未有很好的答案和解決辦法，應試教育年復一年，沒有根本改變，甚至愈演愈烈，那裡能產生出傑出創新人才！

為促進科技強國戰略的實現，必須改變教育方式和教育評價體系，減輕學生繁重的課業負擔，解放學生的頭腦，培養學生科學探究的興趣和動手實驗能力，在青少年心中播下科學和創新的種子。在錄取選拔機制上，選拔有創新潛質的學生加以重點培養，讓一些偏才有發展空間，打破唯分數和一考定終生制度，採用更科學的教育評價機制。

總之，科技強國，教育為先，教育是強國之本。

人民的收入多了，新科技產品才有人買，科技企業才有資金持續下去，才有錢招騁國際上頂尖的人才。所以，為促進科技強國戰略的實現，關鍵是要增加百姓的收入，阻止物價上漲，讓百姓有很高的消費能力。在西方少數政客打壓中國的高科技，使中國高科技產品在國外受阻的情況下，為中國的高科技產業培養國內市場尤為重要。