家長會是介紹學生在校綜合情況的，老師一味地誇讚某位學生長得帥，說明該學生其他方面並無特長，老師又不願意得罪家長。

班主任誇孩子除了帥，其他等於草包，西門慶也是很帥，除了勾引潘姓女子，其他一無是處，班主任就是比喻你兒子是現代版的西門大官人唄。

如果你兒子學習成績不怎地，老師這樣誇獎就是在繞彎批評！

他的潛臺詞就是長得帥能當飯吃啊？長得帥，學習好，人品好，情商高才是出息。

我閨女幼兒園時，小學時，老婆都會給她打扮的漂漂亮亮，學習成績一般，後來有一天她和我說，有個女同學被老師批評了，說她天天打扮那麼漂亮，讀書讀不好有屁用啊，將來沒知識沒文化如何在社會上生存？

這句話如同在說她，對她有感觸，加之我又是對教育比較上心的人，小孩的每一個階段都會注意，及時引導孩子往正確的路上走。

老師一個勁兒的誇你家孩子長得帥，有一下三個原因：

1、你孩子確實長得帥，但是其他方面沒什麼優點，學習不好。

你孩子除了帥，沒有其他可以讓老師誇的優點，為了給你作為家長的留面子，老師只能誇他唯一的優點——長得帥。

2、甚至你家孩子算不上長得帥，只是一般般吧。老師在找不到優點的情況下，違心地說他長得帥，滿足家長的虛榮心。

3、如果你孩子是個不學習不遵守紀律的玩鬧，你作為家長管不了或不會管，亦或是不想管，但把希望完全寄託在老師班主任身上，那麼，老師是很頭疼的，只好用話堵住你，讓你別在難為老師，饒了班主任吧！

作為老師，首先要向學生反映的應該是學生的學習情況。如果學生學習好，作為學生的老師是很驕傲的，很有成就感，必然會向學生家長稱讚學生的學習成績好，頭腦聰明，勤奮好學等。如果學生除了學習好，還長得帥，那麼，老師就會二者都誇。

既然老師只誇長得帥，不誇其它方面，，看來其他方面沒什麼優點可誇了。

學校開家長會，班主任面對幾十位學生家長，開會的內容，講話的方式和方法也是很講究的，既不能滔滔不絕的一味地表揚學習好的學生，也不能在公開批評學習差的學生，要確保每一個學生的尊嚴不受傷害。

如果，你孩子的班主任老師是女老師，我想你提這個問題，是你想歪了……別以為老師誇你孩子長得帥，就是誇你長得帥，別自作多情了。

班主任誇你兒子長得帥難道就沒有其他方面值得誇的，對你兒子其他情況你沒有說明，試著分析一下。

第一種可能，你孩子的確長得帥，也是個聽話的孩子，班主任由衷的喜歡他。

第二種可能，你兒子在校的表現缺乏自信心，老師用這種方式激勵他，是讓你兒子增強自信，讓他敢於表現自己。

第三種可能是你兒子在其他方面難找出亮點，在你面前違心的亂說又不妥，只有拿你兒子的長相來誇誇，讓你當家長的高興一下。

從這種可能又聯想到一個有趣的場景，某人寫一幅書法作品，請教高手指點，別人對他的書法隻字不提，一個勁地誇他的寫書法的筆有多好，用的宣紙又多好。這就意味著他的書法沒有可評之處，不值一評。

第四種可能，老師在變相提醒你，要多多輔導自己孩子的學習，讓他學習表現優秀點，不能讓老師對你孩子只誇長相，要有誇其他方面的機會。

第五種情況就無關緊要，可能是老師的習慣問題，根據不同的人說不同的話。

試著總結這幾點，不知道你是否認可。

這是班主任說的奉承話，想討學生家長的歡心。我覺得開家長會班主任不應該說這樣的話，應該把學生學生情況和德智體方面情況向學生家長闡述。一個學生如果學習成績差，德智體方面都不怎麼樣，面貌長得再帥有什麼用呢？