一、光量子是存在的

光量子就是一份光波所攜帶的能量，也就是能量子，簡稱為量子，與光波的頻率成正比，為E=hν，其中h為普朗克常數，ν為光波的頻率。但是，它不是“光子”，不是粒子那樣的光子，更不是既是波又是粒子的“波粒二象性”。它只是一份能量。

下圖為作者對電磁波（光波）的產生和傳播過程的最詳細的描繪：

電磁波（光波）的產生和傳播過程

18世紀英國工業革命後，歐洲的機械製造業和冶金業發展起來。鋼水的溫度直接影響了鋼鐵的質量，可是隻能依據經驗來判斷鋼水的溫度，這樣就無法保障鍊鋼的質量。就像鐵匠打鐵的時候，只能根據燒熱鐵塊發出的光的亮度和顏色等來判斷溫度一樣。

科學家透過研究空腔輻射得出了黑體輻射光譜的實驗資料，但是使用實驗資料找對應點的方法十分不便，於是人們開始尋找一般的公式。

德國物理學家維恩從熱力學理論出發，在分析了實驗資料之後，對黑體的發射和吸收作了一些特定假定後，匯出了一個半經驗的關於黑體輻射的能量按波長或頻率分佈的公式，稱為維恩公式。維恩公式在短波段與實驗符合的很好，但在長波段與實驗有明顯的偏離。

維恩公式

19世紀初物理學家瑞利和金斯，分別根據經典統計理論，研究密封空腔中的電磁場，得到了空腔輻射的能量密度按照頻率的分佈公式，稱為瑞利-金斯公式。可它在長波段和低溫情況下同實驗結果相符合，但在短波段和高溫情況下不符合，甚至能量密度迅速單調上升到無窮大，同實驗結果相矛盾，這稱為紫外災難。

瑞利-金斯公式

德國著名物理學家普朗克用“內插法”欲將維恩公式和瑞利-金斯公式銜接起來，他假設空腔內電磁輻射能量是不連續的、而是一份一份地進行的，只能取某個最小數值的整數倍，這個數值與輻射頻率ν成正比：

能量子

這個最小數值就叫能量子，後來簡稱為量子，其中h稱為普朗克常數，h=6.63×10⁻³⁴ J·S。

由此推匯出了與實驗符合得很好的普朗克黑體輻射公式

普朗克黑體輻射公式

普朗克的能量子假設，從此開啟了量子力學的大門。

注意：量子指的是，能量是不連續的、而是一份一份的（發射和吸收），而不是指最小的物質單元。不能把原子、電子、質子、中子、光子等稱為量子。更不能計算一枚炮彈產生的物質波波長。

作者多年的思考和研究認為，電磁波（光波）的產生和傳播過程是這樣的：

電磁波（光波）的產生和傳播過程

振盪電路和原子的電子躍遷都是產生電磁波（光波）的波源，電子從高能級躍遷到低能級（跳一下），就激發出一份光波，這一份光波的能量就是一份光量子，但它是一份電磁波，而非具有實物粒子性的“光子”。

物質的存在形式，一種是實體物質。物質的質量，最早就定義為物體所含物質的多少，這個定義清楚明白，一直都沒有改變，沒有爭議。實體物質就是有質量的物質，實體物質可用多少(質量)來度量的、能夠佔據空間的、獨佔空間的、聚集的、堅實的、不可入侵的、實體的、可數的物質存在形式，它表現為做功的特徵。粒子就是微觀的實體物質。

另一種物質存在形式是場，它是由有質量的實體物質產生的，場是可充滿空間的、非獨佔空間的、可疊加的、可侵入的、不可數的、彌散的、無質量的物質存在形式，它用強度來度量，它表現為能量的特徵。場不能稱為粒子，更不是有粒子構成的。

光是能量傳遞的一種方式，它是電場和磁場相互交替激發的狀態，就是電磁波。但不是具有質量的實物粒子，而是場形式的物質，不能稱為光子。

就說到這裡，餘下的請讀者看動畫圖自行腦補。

光，按照現在西方的認知方法，認為這是客觀的存在，必須透過儀器來檢測，才能瞭解來研究光的規律。

從來沒有想到用什麼方法用我們人直接來觀察光光明。

按照西方的現代的科學方法很難認識人與光明的關係。

人人有個大光明藏，百姓日用而不知。

有了智慧之眼的人，就會看到人的起心動念，都會影響光的存在。

比方說你心中想著某一件事，某一個人，你的頭腦的大腦的上部，就會有光的影子顯現出來。

當然這是普通人的用法。天天在用，但是不能觀察。用西方的文化很難來觀察他們，不知道這種人的奧妙。

這種方法太多了。我們普通的人沒有接受智慧的教育，從來沒有聽到過，就是看到這樣的檔案我們也不能來體驗來了解。

比方說《欏嚴經》有一句非常有名的關於光的話:靜極光通達，寂照含虛空。

比方說《華嚴經》有97大人相，這是專門教授人如何運化光明的方法。

西方的文化中沒有這種智慧的方法。他們不能直接引用我們人自己的身心來了解自己的身體，瞭解客觀事物。

我們現在的人太相信科學的方法，已經到了迷信的程度。反過來說，我們總是認為我們中華的文化落後不科學。

但是我們現在丟掉了。

我們是不是看到，我們跟在西方人的後面有太多的研究總是沒有結果。不斷今生我們自己做過導，而且恐怕以後人類也很難完成。

如果有高人指點的話，我們在當下也就能當下體證體悟。

我們現在可以開啟古老的智慧在這個時代運用嗎？

我們可以把中華的智慧與現代的西方文化放在一起平衡運化嗎？