趕緊放手吧？自制力，顧名思義就是自己可以掌控自己的能力，如果媽媽事無鉅細大包大攬，孩子怎麼可能養成強的自制力。

親愛的，打是沒有用的！

在這裡我站在個人作為一位家長的角度，談一下個人的看法：提出這類問題的家長，基本上都是城市裡的，因為所處的大環境給家長造成了不小的壓力，這種壓力下，促使家長對未來可期的孩子產生了焦慮，一個“怕”字，造成了無數的擔心，接下來就是無限焦慮產生的副作用，比如，反覆催促無用、動手打無用、教育無用。反正家長們就是覺得孩子軟硬不吃，沒有辦法管教了。個人認為，這是家長給自己的找的麻煩。為什麼要把孩子搞成百依百順，一切聽家長的話呢？不管幾歲的孩子，他們都有自己的空間，他們思維活躍，用自己的方式去學習，作為家長稍微提醒一下孩子就夠了，反覆反覆的嘮叨同樣的話，孩子是聽不進去的，他們的耳朵和思維都是自帶遮蔽功能的，一個頻率的聲音刺激不了他們的神經，所以也就沒有重點可提取。所以稍微提醒才能讓孩子挑出重點語句。大多數家長，都想著讓孩子優秀優秀再優秀，都想自己的孩子能成為別人家的孩子，卻從來不考慮給孩子一些挫敗教育。一旦孩子成為別人家的孩子那種優越感養成，挫敗教育的缺失，才會給孩子致命的打擊。其中原因，我覺得家長們都懂，這裡不做累述。

個人覺得，孩子的成長是階段性的，只要品行端正，有正確的人生觀和價值觀，我們家長做到稍微提醒就夠了，不需要操之過急，對於學習上的處罰就該交給老師來做，大多數孩子更聽老師的話，家長配合就好。

孩子十歲了，差不多上三到四年級，很多不良的學習習慣已經養成，而且也有了自己的思想。沒有自制力也是很常見的事，我們成年人也不見得自制力有多好。不過，遇到這樣的孩子對父母確也是很頭痛的事。個人以為孩子的智力都差不多，估計前面基礎沒打牢，沒有形成一定的邏輯思維，到後面的學習相對比較吃力。經常成績差，估計也成了習慣，成績對他來說也是件精心的事。心理壓力估計也大，疏導為主，暴力適得其反。誰叫我們是為人父母呢，自己的孩子不能放棄。

建議如下：

1.找到學習差的原因。如果一直是最後一名，跟前幾年的學習基礎是有必然聯絡，對於學習沒有培養出一定的邏輯思維，可以找相關的書籍針對訓練。能找個家教彌補上一二年級的基礎知識，這樣或許有點幫助。

2.關注他的身心健康。學習壓力很可能對他造成不小的心裡壓力，當然，作為父母的我們也是焦慮不安。但我們成年人總是得幫助他找到自己閃光點，忍住不良情緒，主動靜心溝通交流。讓他找到必要的興趣，然後想方設法的把他的閃點轉移到學習上去，比如喜歡玩手機，可以利用他這個喜好。作一個計劃如你每天把作業按時完成，可以玩半小時手機，或是考試之類的等等。

總而言之，對待熊孩子，還是要有足夠的耐心。我家的也差不多皮性，老師天天點名批評，上課不專心，排隊不好好排……不過成績全優，只是有些行為習慣不符合校規（只要不影響別人，其實我回來也主是再提醒他下，而且他從來也不會犯相同的錯誤，內心我是可以接受的。）。而且也是屢教不改，批評教育以及體罰綜合並用。有些進步，但還是沒能達到自己的心理預期。

在我看來，孩子要有一個強壯的體魄，文明的精神，智慧的大腦，這就是我追求的終極目標了。希望題主也能找到適合自己孩子的教育方法，我們家長還是努力陪著他們一起成長！

教育孩子永遠是人類世界最複雜的事情，孩子的教育不僅是科學，更是藝術。

從你的敘述中可以看出，你作為一個家長在教育子女方面還是一個處於“文盲”的狀態，希望你不要為我的說法而憤怒和怨懟。我作為一個40年來一直關注青少年教育問題的、普通的成人高教老師，我是真誠的和實事求是的。實際上，與你類似的家長我已經看過很多，而且真正的問題的確都存在於父母的身上，而非孩子的身上。如果家長不能夠自覺地迴歸於自身，深刻地反思和反省自己的問題，則這個問題就只能是越來越糟。

從道理上講，任何孩子都是可以教育好的，而問題的關鍵在於家長和老師要教育得法。你的問題就在於你的教育是不得法的。其實，家長動不動就打孩子是最無能的表現。打是可以用的，但要講究時間、地點和問題的嚴重程度，是不得已時才能用到的方法，而且一定要少用和用的有效。你用打的方法顯然已經被證明是無效的，所以，一定要改變你的教育方法。

事實上，每個孩子都是不一樣的。教育是有規律和有原則的，但卻沒有可以套用的現成方法。作為家長，你應該最瞭解自己和自己的孩子。你不妨運用反向細微去考慮一下這個問題，暫時不去管她也不失為一種可以嘗試的方法。不要總是講孩子是在“叛逆”，“叛逆”這個詞早已被很多家長和老師濫用了，問題是這種說法不但無助於問題的解決，而且還會誤導自己。

總而言之，所有孩子的問題都是可以解決的，正所謂，方法總比問題多。最佳的方法一定是能夠抓住關鍵因素的槓桿解。自己孩子的問題最終還是要由家長和孩子一起來解決，並考驗家長的教育智慧。

希望你能夠儘早解決問題，更希望你的孩子能夠健康、快樂和幸福地成長。

看到你提出的問題，知道了你也一定意思到了，打孩子是無法從根本上解決問題的。

人生下來什麼都不懂，是後天的環境造成了人的各自性格。所以孩子的自制力是需要做家長用心加以引導和培養來養成。

現在社會上越來越多的人開始注意到孩子的注意力問題，也有了許許多多從事這方面工作的專業人員。

我的建議是應該多諮詢專業人員，聽聽他們的建議，這樣會合理有效的解決孩子這方面的問題。

一個孩子生下來後，都是在父母的認真呵護和耐心引導下，一點點學會了生活上的一些技巧和本領的。每個階段成長的歷程都會不同。認真，耐心的對待孩子的性格培養是非常重要的，這也是做父母的不可推卸的責無旁貸的責任和義務。希望我們全社會的人都能重視起來。

我不懂了，你以成績就判定孩子智力低下？怎麼不想想孩子是不是智不在於此或者是家長帶來的情緒問題？

我小時候我爸因為我不是男孩，各種冷落我，各種家暴，導致我自閉。然後我爸就帶著我去做智商鑑定，好以此達成他在要一個孩子的目的。

對於一個十歲的孩子，不寫就不寫，留給老師應對，往往老師的力度比家長大的多。這樣也會讓娃知道不完成作業後需要面對的結果和ta必要的擔當。

放學回家後不用急著讓ta寫作業，先玩（包括電子裝置，別壓著，壓抑越久爆發越高！），你倆約定個時間，玩多久之後吃飯寫作業，寫到幾點必須睡覺。寫作業的時候你不要打擾ta，只需要在睡覺的時候叫ta就好。

反正你娃已經最後一名了，你們也沒有什麼負擔。仔細看ta當天的成績和答題的正確率，第二天再和第一天的對比。如果孩子分數或者正確率比前一天的多，你就要鼓勵ta，表揚他，孩子會比你更高興、更激動！

別總覺得別人家的孩子好，記住只有自己家的孩子最優秀！

大人都需要在激勵下成長，何況孩子？你每天打擊ta，在好學的孩子也會沒有動力。

你第一次做家長，ta第一次當孩子，一起學習一起努力吧，別讓自己和孩子太累！除非你只要成績不要孩子！