接下來我要說的話，是本世紀的部分問題，疑難雜症，文章能解釋一點，，，關於兩性矛盾，以及自然矛盾的有趣解釋！！！！！！！從教育開始推演。
✘✘教育的目的。
這是一種必要的措施，目的就是把普通平民家庭的部分男孩子“抹殺”在搖籃裡，讓他們淪落社會底層勞動苦力。社會需要底層，而底層多為苦力，男人就成了必然的選擇。看看工地上都是四五十歲的大叔，他們老了怎麼辦？高樓大廈，橋樑，馬路等等壽命有限，況且不排除自然災害以及戰爭……(之前我去工地打暑假工，也聽他們在說，現在年輕人都不願意幹這個了，以後我們老了，誰來做呀？)各大工廠有男有女，很累的很危險的，都是男人~別問我為什麼知道，深有體會！就比如說我們那一條線就全是男的。為了平等，同工同酬，工資演算法還一樣……用方法把每個人都教育成才，是可以的~但暫時還不能這麼做。因為我們是基建狂魔！製造大（）！因為（）情 ……（）家沒有精力也沒有蠢到將每個人教育成才。九年義務教育，已經很大度了！都是基礎，基礎很重要……前蘇聯臭名昭著的人猿雜交試驗就是為了產生一批只知道幹活，大腦愚笨的後代！還好物種與物種之間的生殖隔離，最後以失敗告終……有人說✘✘教育本來就是淘汰“廢物”！難道不是在製造“廢物”？……其實男人面臨的性別歧視，被貼的標籤更隱形而已~而且很難掙脫。不過有些黑暗它是必須要存在的，所以這種歧視也不能掙脫！因為這不像是性別歧視，更像一種責任。就像女人要生孩子一樣天經地義！
✘✘教育非常不利於男孩子學習的，我們一直用女性化優勢來衡量男孩子。男孩子身體，智力發育比較晚，心智成熟比較晚。教育太偏向女孩子，女孩子天性耐心，聽話，記憶力 ，發育早，語言能力都是優勢，英語150分就能說明一切！物理化學地理歷史卻只有50分。而定義一個孩子的能力，就是分數。也有很多男孩子在這種情況下突出重圍，畢竟只是想在小學和初中淘汰一批人，因為比較合適。而且男孩子到了初中或高中過後都很貪玩，哪怕是之前成績很厲害的，到了貪玩的年紀也可能會一落千丈，我身邊也有這樣的例子。我相信不只是我身邊有這樣的例子，你孩子，你孩子的同學，你鄰居等等……近年來遊戲好玩，有多少沉迷於此？，真的有可能是不謀而合！……真正想學習的時間，不是隻想著玩耍的歲數。德國教育家普朗格說：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是把人的創造力誘匯出來，將生命感價值感喚醒”！就這一點教（）局怎麼可能不知道？知識層面的話，我現在就想學習，但我只能從網路上用工作之餘的空閒時間，接受知識碎片和正確的某觀。
然而✘✘教育是一把雙刃劍，目前是不會改。因為社會的穩定，需要聰明有智慧母親來穩定家庭，一位真正優秀的母親才能教育出優異的孩子，才能引匯出對自己有利，為家庭付出，為社會做貢獻的丈夫。也可以讓極少數優秀的人有效的學習知識去創造價值。不過素質教育的不完善讓有些事情有點心寒~那個製造三氯氰胺有毒奶粉的博士……地溝油！而且在孩子成長過程當中，父親的角色近幾年很缺失。特別是男孩子在成長過程當中，是非常需要父親培養的。男孩子如果缺少父親的教導，損失的會是陽效能量，自信，行動力等等……（包括男老師）
全文有2萬字，這是開篇。
這話問的不科學，什麼叫中低層人優先考慮女孩？難道是男孩還去打胎不成。男孩女孩兩種性別，有他們各自的優勢和劣勢，如果不付出想要大回報，那麼不生孩子最好。
接下來我要說的話，是本世紀的部分問題，疑難雜症，文章能解釋一點，，，關於兩性矛盾，以及自然矛盾的有趣解釋！！！！！！！從教育開始推演。
✘✘教育的目的。
這是一種必要的措施，目的就是把普通平民家庭的部分男孩子“抹殺”在搖籃裡，讓他們淪落社會底層勞動苦力。社會需要底層，而底層多為苦力，男人就成了必然的選擇。看看工地上都是四五十歲的大叔，他們老了怎麼辦？高樓大廈，橋樑，馬路等等壽命有限，況且不排除自然災害以及戰爭……(之前我去工地打暑假工，也聽他們在說，現在年輕人都不願意幹這個了，以後我們老了，誰來做呀？)各大工廠有男有女，很累的很危險的，都是男人~別問我為什麼知道，深有體會！就比如說我們那一條線就全是男的。為了平等，同工同酬，工資演算法還一樣……用方法把每個人都教育成才，是可以的~但暫時還不能這麼做。因為我們是基建狂魔！製造大（）！因為（）情 ……（）家沒有精力也沒有蠢到將每個人教育成才。九年義務教育，已經很大度了！都是基礎，基礎很重要……前蘇聯臭名昭著的人猿雜交試驗就是為了產生一批只知道幹活，大腦愚笨的後代！還好物種與物種之間的生殖隔離，最後以失敗告終……有人說✘✘教育本來就是淘汰“廢物”！難道不是在製造“廢物”？……其實男人面臨的性別歧視，被貼的標籤更隱形而已~而且很難掙脫。不過有些黑暗它是必須要存在的，所以這種歧視也不能掙脫！因為這不像是性別歧視，更像一種責任。就像女人要生孩子一樣天經地義！
✘✘教育非常不利於男孩子學習的，我們一直用女性化優勢來衡量男孩子。男孩子身體，智力發育比較晚，心智成熟比較晚。教育太偏向女孩子，女孩子天性耐心，聽話，記憶力 ，發育早，語言能力都是優勢，英語150分就能說明一切！物理化學地理歷史卻只有50分。而定義一個孩子的能力，就是分數。也有很多男孩子在這種情況下突出重圍，畢竟只是想在小學和初中淘汰一批人，因為比較合適。而且男孩子到了初中或高中過後都很貪玩，哪怕是之前成績很厲害的，到了貪玩的年紀也可能會一落千丈，我身邊也有這樣的例子。我相信不只是我身邊有這樣的例子，你孩子，你孩子的同學，你鄰居等等……近年來遊戲好玩，有多少沉迷於此？，真的有可能是不謀而合！……真正想學習的時間，不是隻想著玩耍的歲數。德國教育家普朗格說：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是把人的創造力誘匯出來，將生命感價值感喚醒”！就這一點教（）局怎麼可能不知道？知識層面的話，我現在就想學習，但我只能從網路上用工作之餘的空閒時間，接受知識碎片和正確的某觀。
然而✘✘教育是一把雙刃劍，目前是不會改。因為社會的穩定，需要聰明有智慧母親來穩定家庭，一位真正優秀的母親才能教育出優異的孩子，才能引匯出對自己有利，為家庭付出，為社會做貢獻的丈夫。也可以讓極少數優秀的人有效的學習知識去創造價值。不過素質教育的不完善讓有些事情有點心寒~那個製造三氯氰胺有毒奶粉的博士……地溝油！而且在孩子成長過程當中，父親的角色近幾年很缺失。特別是男孩子在成長過程當中，是非常需要父親培養的。男孩子如果缺少父親的教導，損失的會是陽效能量，自信，行動力等等……（包括男老師）
全文有2萬字，這是開篇。