和高人在一起，才會有危機感，才會激發潛力。和普通人在一起，容易滿足，容易停滯不前。

寧做鳳尾，不做雞頭。

做人不要刻意的把自己顯得太突出，就算你有那個能力，有的時候做鳳尾會讓你兒子更上進，拉進同學關係，做雞頭，會心高氣傲，和同學越來越疏遠，不管怎麼樣，主要看你兒子是個什麼樣的人，是金子在哪都發光，是廢鐵泡金子裡看出來還是廢鐵。去哪不重要，重要是看他自己能不能努力

題主的疑問，並不罕見。往往就是校方為了提高升學率，到了初三的第一學期中考結束後，將同年級中考成績好的學生進行掐尖，重新組成一個新的所謂的尖子班級。

當然在這個新班裡的同學中，仍然存在學習成績上、中、下的具體情況。使得成績靠後的學生快趕猛追，壓力山大。畢竟還是孩子，耐心還沒有形成，追了一段時間還趕不上，往往產生厭煩、氣餒和焦燥的情緒。

作為學生家長要知道，要明白凡是重點班級、凡是重點中學、凡是重點大學都雲集了大量拔尖人才，任何一個學生，都有過五關，斬六將的經歷。

根據題主在附言中的介紹，孩子的理科知識考得還不錯，屬於人們常說的偏科現象。作為家長可以有意識的旁測敲擊，講明升學考試要的可是綜合知識能力。把課餘時間儘可能多的分配給文科內容，經過一段時間再看效果，畢竟是學校已經將Te分在了尖子班裡，也只有讓學生調整個人的學習方法。

本博同事的孩子，原來在某國企的子弟學校就讀，絕對是班裡的第一名。後來Te爸爸將其轉學到市裡某重點中學，連續幾次考試的成績雖然沒有墊底，但總在中上位置左右徘徊不定。這位學生可以說也是有性格的人，下定決心去追趕，還算不錯，到了中招的時候，雖然沒有獲得正取生的資格，家長出了近兩萬元錢還是將其送進市裡最好的高中。

本博的兒子，上初中時就遇到了這種情況。並且和您的孩子還不一樣，Te只差三分沒有進入到那個尖子班。仍然留在普通班學習，好的是班主任老師很負責任，向家長承諾考不上重點高中Te負責任。聽到老師的這個承諾，我作為學生家長，頓時感到非常非常的高興！

其結果是，本博兒子曾被兩所重點高中下發了錄取通知書。

所以說，加強與學生班主任老師的溝通，可以說就是為了孩子成才的捷徑。(2020/09/19)