首先，我必須要譴責一下這位老師的做法，作為幼兒教師，對孩子沒有耐心，動不動拍桌子，會給孩子幼小的心靈帶來影響和創傷。

家長可以先與幼兒園的園長進行反饋，做出調整之後，看孩子的情況是否有所好轉，如果有所好轉的話，可以暫時先不考慮轉學，如果還是沒有改變的話，可以直接轉學，給孩子尋找一個更加溫馨積極的環境。

給孩子換所學校吧，顯然他沒有接受這位老師的教學方式，同時你也曲解了小學老師的教學。

在幼兒園，為什麼小朋友拼音讀不好就大聲吼？因為那是他的硬指標，如果她不能把孩子的拼音教好，那麼家長就會有意見。

教拼音本就是小學內容，幼兒園教拼音，不過是滿足部分家長的焦慮心理，但到了幼兒園方，那就是討好家長、維護生源的必要條件。所以老師焦急。

其次，你應該知道教師資格證是分年級的，為什麼幼兒園老師有教師資格證卻不能去教小學？同理為什麼小學老師的資格證不能去教初、高中乃至大學？因為所面對的群體不同，所需要採用的教學方式也是不同的。

說白了，就是幼兒園老師其實並沒有教小學知識的技能。所以老師暴躁；

再者，幼兒園管理方式和小學管理方式不同，幼兒園是相對寬鬆的，相信沒有幼兒園敢在教室內擺小學用的桌椅（即一人一桌或二人一桌），這就導致了記錄難管的問題，所以老師拍桌子。

說這些不是想給幼兒園老師辯解，而是想說明，對於幼兒園孩子來說，強行讓他接受非正規的小學化教育，對孩子來說是一件很困難的事情。

然後，是你對小學教學的誤解，確實，小學老師是不會哄孩子學的，進度擺在眼前。但是小學老師大都不會拍桌子怒吼（管理記錄另一回事），而是採取一遍過的方式，講解了不明白，那就只能靠孩子自己練，而不會逼著他練，並保持和家長的溝通，讓家長在家監督孩子學習。

也就是說，你基本可以不用擔心孩子上小學會遇到同樣的情況。

而之所以建議給孩子轉學，與孩子的承受能力、膽小無關，他只是單純的沒適應，僅此而已。

必須換幼兒園，不然孩子會有心裡陰影，作為幼師你沒有耐心還教什麼孩子，我兒子今年也上大班我給孩子找幼兒園主要一點就是看老師怎麼樣，我兒子今年大班也是新換的幼兒園離家有點遠但是孩子特別愛上學，說老師特別好，每天都是高高興興的去開開心心的回來，老師好孩子才會好而且孩子還願意學習，脾氣不好的老師怎麼教孩子，孩子每天戰戰兢兢的該怎麼學習，孩子一但心裡有了陰影會伴隨孩子一生的，所以還是建議換一個吧。

我建議，換！他還很小，沒有那麼大的承受能力很正常，在6歲以前在他心智還很不成熟的時候，一定要給他儘量創造良好的環境。

一年級的老師或許也會很兇，但他那時候他長大了，懂事了，承受能力也強了，所以不要小看這一年的時間，不要覺得就剩一年了麻煩，一個孩子，特別是6歲之前的孩子，很容易就會出現心理狀況的。

如果不想換學校就打聽一下這個學校有沒有溫柔點有耐心的老師帶班的班級，給他調班也可以的，先打聽想換進去的班級的小朋友姓名，跟學校申請說孩子想跟自己好朋友某某一個班，這樣既不用轉學，也不得罪老師，對孩子也影響不大。

為什麼我強烈要求你換，因為我自己也經歷過，那時候真的太焦慮了，孩子晚上總是噩夢哭醒。我的孩子說話比較晚，而且班級裡還是特別偏小的，為了讓他適應，上了半年的託班，託班老師很有耐心，他也很開心，上幼兒園剛開始都很好，忽然有一天哭著喊著不去了，他不太會表達，只會說“害怕，害怕老師”。

後來有一個大一點的小朋友告訴我，老師罰站兇他，不讓他玩玩具不讓他跟我們上課，讓他在一邊哭。我當時好崩潰。他才三歲，而且因為語言發育晚，都沒辦法很好的交流，老師一點耐心沒有竟然還體罰。

後來我老公也像你說的，覺得他要面對很多人，需要抗壓能力，我就忍著沒發作，只是告訴老師他不會表達，多照看一下。結果就有了後來的每天早上送他都是哭著抱住我的腿不讓走，晚上做夢總是哭醒。我覺得不是小事情了，就讓他開始休學去了以前託班。每天開開心心的。

再後來換幼兒園，這次我沒有考察什麼學校，而是特別關注老師，我發現了一名特別友善口碑很好的老師，果斷讓他去了她的班，現在每天開開心心的去幼兒園，大班了，語言也跟上來了，很喜歡他們老師，雖然他以後依然會遇到強勢的老師，但我相信6歲之前老師和我們家長給予的愛，足夠他抵抗外界的壓力了。

我聽你的敘述，如果你的孩子不嚴重，可以讓他適應看看，要是覺得影響到他的性格了，那趕快轉學。希望每個孩子都能快樂成長，祝幸福。

這確實不太好弄，老師暴脾氣、還拍桌子，還以為是李雲龍呢。

老師這樣的心性不僅起不到“傳道授業解惑”的作用，還會嚇住孩子，對老師產生恐懼心理，甚至可能成為孩子的心理陰影，畢竟孩子太小了哈。

先跟幼兒園的園長溝通下吧，看看給老師做下思想工作，或者換換老師，調調班什麼的。

實在不行，如果家長不嫌麻煩，那就換換幼兒園吧！

我覺得現在的幼兒園老師，都是對孩子比較有耐心的，會哄孩子，不會像我小時候那樣的老師，怎麼現在還有這樣的老師呢？不理解！難道，你孩子上的是私立幼兒園嗎！！！

面對孩子幼兒園老師愛發脾氣，對孩子比較兇的這種情況，家長要具體分情況分別對待解決，你不能說覺得老師不好就要換幼兒園，轉學不是最好的解決辦法。

1、及時的、有效的，和老師溝通。

幼兒園的老師雖然有時候脾氣不好，但是並不一定是針對你家的孩子。或許這個老師他教育孩子的方式不合適，但是他可能是屬於比較認真，比較嚴厲的老師，希望孩子們能把所學的東西都要學會。

但是這個老師他的教育方式並不合適，有什麼問題家長要及時的和老師進行溝通。首先你要相信老師能幫你解決這個問題，然後你要告訴老師，你想要怎麼樣的解決方式，以及孩子現在遇到的是什麼樣的問題，清清楚楚、明明白白的告訴老師。

當老師知道了孩子現在所面對的問題，他會調整他自己的教育方式，進行改善。

家長不如先觀察一段時間，看這個情況有沒有好轉，如果實在是沒有好轉，老師教育孩子的方式還是如此，那時再考慮轉學也行。

另外，有效的溝通是建立在互相信任的基礎上，你對老師的表達方式上，要讓老師能夠接受，而不是去質問老師，希望老師他能夠變得更好，而不是去責備老師。大家都建立在一種信任理解的基礎上，互相去進行溝通，相信很多問題都能夠得到解決。

2、對孩子進行適當的心理疏導。

幼兒園的孩子年紀比較小，心理承受能力比較弱，當遇到老師比較兇，孩子可能會被嚇到，雖然老師不是在說他，但是他能感覺到那種氛圍，孩子會害怕會緊張，會感覺到不安。這個時候家長要對孩子進行心理上的疏導，告訴孩子，不要害怕，老師並不是針對你的，如果以後老師有這樣對你，希望你回到家以後告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽回去和老師溝通去解決這個問題的。

要讓孩子知道，在幼兒園裡遇到的所有問題，爸爸媽媽都是能夠幫助到你的，而不是你在幼兒園獨自面對這些困難。

3、當溝通沒有效果，以及孩子還是牴觸情緒比較強烈的時候，重新選擇一個適合的幼兒園。

再次重新選擇幼兒園的時候，家長一定要注意一點，就是一定要親自去學校裡面看一看，這個幼兒園裡面孩子的狀態是怎麼樣的？老師在上課的時候是什麼樣的？多方面的瞭解，再做決定。

不要讓孩子覺得遇到困難就可以換學校換老師，這樣不利於他的成長，以後他遇到困難的時候，他也會想到再去換一個環境，那麼等上了小學，上了中學，沒有像換幼兒園這麼容易，再重新選擇學校啦。

愛發脾氣的老師，應該下崗了，已經不適應這種幼兒園大班工作崗位，神經不正常，怎麼能擔任幼兒園的工作，拍桌子，發脾氣，嚇得孩子不敢上幼兒園，有恐懼心理，應該更換老師，對幼兒園不利，對孩子家長沒法交代，也是一種不負責任的表現，更換老師，才是聰明的選擇，幼兒園的老師一定要挑選脾氣好的老師，是第一任務，才能受到孩子的歡迎！