今天是教師節，所有的學校都會在今天搞教師節慰問活動，但是有一部分外聘教師不在活動現場，或者慰問金和在編教師不一樣，正如題主所講，外聘班主任比在編的少了三分之二，合理嗎？

顯然是不合理的，幹著同樣的工作，僅僅是因為沒有編制，便成了兩類貼著不同標籤的人，然後再被人為加以區別對待，自然會使外聘教師感覺心裡發酸，尤其在教師節慰問活動中，更容易讓外聘班主任觸景生情，悄悄離開現場就容易理解了。

對於外聘班主任來說，工作壓力絲毫不比在編班主任小，工作時間是一樣的，所擔的責任是一樣的。但是如果在工作中出了差遲，外聘班主任在擔責方面更重，有時甚至會成為……在這裡不需要多講，你自己去體會吧。

如果把外聘班主任當成是替補隊員來描述，可能更為直觀形像。很多學校為什麼需要外聘沒有編制的班主任？一方面是學校明明編制滿員，但是在編教師卻因為各種原因不在崗。另一方面學校教學崗位又不能缺人，於是便招一些代課教師，或者返聘一些已退休教師。可是問題來了，那些在編不在崗的老師可能工資拿的要比外聘的教師多不少。對於這種現象，何解？

從現實情況來看，我想利用教師節這個特殊的日子裡，建議那些代課教師好好考慮一番，你的人生價值是否僅體現在外聘上面？如果你是一名特別熱愛教育事業的高尚之人，就必須要接受眼前的現狀。如果你是一名僅為了維持生計而接受外聘的人，我建議你不妨考慮其他職業領域，這樣你既不需要過於辛苦，又能實現你個人價值。

我有一種假設，假如學校招到不外聘或代課教師，是否會增加編制？當然有這種可能性。因為沒有編外替補，學校老師在有特殊情況時，必須要從編內抽調老師去補缺。如此一來，就再也不會出現外聘老師收入低待遇差的現象了。

親愛的網友們，你認為我的建議如何？不妨說說看吧。

處理這個問題，要看校長的處事風格。

1、文哥認為，教師節，應該針對所有老師，而不能因為身份不同而有所區別，因為他們在做著同樣的事。同時，教師節慰問，不管物品也好還是現金也罷，都是為了激發後期教師的工作積極性，既然外聘班主任同樣幹著正式老師的工作，理應和正式老師一樣的待遇。

2、有人認為，教師節是正式老師的節日，學校聘請的臨時人員都應該排除在外。我們原來的學校，教師節時福利食堂員工也是發一半，臨時代課的也只發一半。

我現在的學校很窮，平常發的福利很少，但只要有福利，教師和職工都一樣對待。我的觀點，儘管身份有差別，但要讓職工感覺到受尊重。但是，每年這樣做，我也聽不到是非教學的臨聘人員的一句好。我是不是該變一變呢？

想起來可憐，單位窮，教師節本來福利少，再搞區別對待，沒意思！你說呢？

慰問在編的老師，學校可以從撥款裡出錢，外聘的，則要從學校自收自支賬戶裡出錢。不然違反財務制度，校長擔不起這個責任。

外聘合同並無必須慰問的款項。

這個是人情，學校給多少，你就拿多少吧，唉～談不上合理不合理的。。

不論外聘還是在編，紅包不能收。學校慰問獎勵，那是另一回事。

作為外聘老師，你可以考當地的編制，如果你本校招老師，你去參加考試，是有優勢的，至少，講課熟，面試沒問題。