我的啟蒙老師叫蒲湖蓮，那時候還沒有幼兒園，直接上的小學一年級。但他只教了我兩個月不到，村小待遇太差，他與另一位老師相邀罷教，回家種地了。學校就兩位老師，我們也因為學校沒有老師而停了兩個星期的課。不管怎麼樣，是他教會我認識一二三，他就是我的啟蒙老師。又是一年教師節，祝他老人家節日快樂！

記得十分清楚，語文老師兼班主任叫姚沅福，數學老師叫張子，學校在禾岑坡坡上。去年一天，大清早碰到姚老師在縣服務中心門口等侯工作人員開門辦事，滿頭白髮，讓人感慨。

當教育走向市場化，謀於功利的今天，哪兒還有什麼師恩。

傳道授業解惑。真正用心於教育，能實現教育根本，利益於學生未來的老師又還剩幾個？

我一到三年級都是一位姓李的男老師（隱其名諱），他有威信，小同學都不敢在學習上偷懶，如果興統考，我們班成績一定不錯。李老師雖是公辦教師但孩子多，家庭困難，印象最深的是生產隊收完蠶豆後，他也會同社員一樣去田裡撿漏下的豆粒。後來孩子大了李老師的日子才寬鬆起來。我做了高中老師後，李老師把小兒子送到我們學校補習，剛好我教到他的兒子，李老師反而對我很客氣，我對他說，我一輩子都是您的學生，不要客氣的，但是他依然如故。後來想想，他是對文化的禮儀，不獨對兒子的老師如此！

現在的老師已經完全背離了“傳道授業解惑”的精神，也不再是“人類靈魂的工程師”，反而是很多孩子童年的惡夢，還教師節，教師他大爺的。大家都一樣的工作，沒有了，所謂的奉獻精神，你就別端著了。欲戴皇冠，必承其重。如果也是市場化的賺錢，請自重。